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> 中学历史(统考)
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史料是研究和编撰史书所用的资料,它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法
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“三维目标”是指知识与技能、()和情感、态度与价值观。
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在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为()层次要求。
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在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的()。
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曾任北京大学代理校长、台湾大学校长的著名历史学家傅斯年曾说:“史学的对象是史料,不是文词,不是伦理,
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新课程的核心理念是()。
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创造宽松的学习环境和氛围,为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件,是注重培养学生的创新意识和(
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在内容标准的陈述中使用“列举”“简述”等行为动词的内容均为()层次的要求。
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教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会()。
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人们在研究历史的过程中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有所不同,如关于鸦片战争这一事件
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“就历史学而言,如果说它是一门科学的话,那它是一门从事评价的科学。”下列对此理解准确的是()。
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历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()能力的方式。
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如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日,下列哪方面的论据应当最有说服力?()
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对历史课程资源的积极开发与充分利用,是历史教学顺利进行的()条件。
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对课程资源进行筛选,选取反映历史的真实状况具有代表性的资源,这属于课程资源利用的()原则。
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历史教学资源的核心部分,开展历史教学活动的重要依据是()。
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《说文》:“史,记事也。从又持中,中,正也。”这符合史学家刘知几所主张的()。
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在历史教学中要坚持“论从史出”“史论结合”的原则,力求()和思想性、生动性的统一。
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()关注学习结果,有利于对教学活动做出总结性的结论。
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()指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录,从而评价学生参与学习活动的进展和成效。
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