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为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为()。
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按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。
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假定某个年龄组的平均分数为70分,标准差为l0分。某生测验得80分,则该生的智为()。
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全班同学正在聚精会神地听老师讲课,突然有个同学不小心将书掉在地上,发出“啪”的一声响,这时同学们会不
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教育具体而实在的规定性主要体现在()。
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下列哪种成分不是道德的心理结构()。
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根据埃里克森的人格的发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。
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最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的()。
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在皮亚杰的认知发展阶段论中,以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成?()
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主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理
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()是小学教师最为常用的研究方法。
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有的人诚实、正直、善良,有的人虚伪、狡猾、恶毒;有的人勤劳俭朴,有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异?
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以下关于教育目的的论述,错误的选项是()。
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提出“泛智教育思想”.探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
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“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”,这一说法属于()。
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()是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
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有些儿童在有几种可能解答的问题情境中,倾向于很快地检验假设,且常常出错。这种认知方式被称()。
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盛怒时,拍案大叫暴跳如雷;狂喜时,捧腹大笑,手舞足蹈;绝望时,心灰意冷,麻木不仁。这说的是一种()。
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强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善,这种理论是()。
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教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,这是由学生的()。
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