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[简答题]
幼儿情绪和情感发展的特点
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[简答题]
如何培养幼儿良好的情绪和情感？
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[简答题]
情绪和情感在幼儿心理发展中的作用有哪些？
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[简答题]
个性的基本特征
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[简答题]
个性的结构
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[简答题]
社区教育的特点是什么?
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[简答题]
澳大利亚社区教育的主要形式有?
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[简答题]
发展社区教育的意义是什么?
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[简答题]
社区学前教育的内容与形式有哪些?
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[简答题]
社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
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[简答题]
当前我国学前教育有几种形式?
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[简答题]
我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
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[简答题]
草原流动幼儿园的特色是什么?
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[简答题]
我国农村发达地区的社区学前教育形式有哪些?
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[简答题]
我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
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[填空题]
教育学的研究对象是（）
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[单项选择]
（ ）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机
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[单项选择]
幼儿园教育应以（ ）为基本的活动方式?
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[单项选择]
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。
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[单项选择]
先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
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[单项选择]
在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
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[单项选择]
被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）
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[单项选择]
儿童的发展是通过（ ）。
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[单项选择]
关于我国学前教育的描述，不正确的是（ ）。
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[单项选择]
实现保教合一的前提是（）。
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[单项选择]
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
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[单项选择]
幼儿园的环境创设主要是指（ ）。
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[单项选择]
所谓（ ），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
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[单项选择]
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。
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[单项选择]
尊重和保护幼儿原则并没有明确要求（ ）。
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[单项选择]
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。
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[判断题]
幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
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[判断题]
综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿
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[判断题]
现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存
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[简答题]
幼儿园全面发展教育是指什么？
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[简答题]
幼儿体育是指什么？
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[判断题]
“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
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[判断题]
开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
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[判断题]
教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
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[判断题]
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
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[判断题]
保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
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[判断题]
幼儿与成人有同样的权利。
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[判断题]
游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
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[判断题]
为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
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[简答题]
简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？
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[简答题]
谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
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[简答题]
简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
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[简答题]
如何理解幼儿教育的全面发展观？
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[单项选择]
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。
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[单项选择]
建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）。
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[单项选择]
1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（ ）。
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[单项选择]
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中
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[单项选择]
蒙台梭利教育原理是以（ ）为出发点的。
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[单项选择]
直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。
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[单项选择]
在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（ ）。
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[单项选择]
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时
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[判断题]
儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿
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[判断题]
幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的
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[判断题]
间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介
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[判断题]
幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种
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[判断题]
幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度
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[判断题]
教育是指学校教育。
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[判断题]
幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
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[判断题]
教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
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[判断题]
幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
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[判断题]
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
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[判断题]
幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。
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[简答题]
简述现代社会的儿童观。
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[简答题]
幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
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[简答题]
简述幼儿园环境创设的原则。
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[简答题]
为什么说幼儿的教育离不开家庭?
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[简答题]
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
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[简答题]
如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
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[简答题]
案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也
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[单项选择]
2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（ ）
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[单项选择]
“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（ ）。
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[判断题]
蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面
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[判断题]
发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合
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[判断题]
幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何
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[判断题]
社会本位的儿童观:在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的
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[判断题]
保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学
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[判断题]
世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
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[判断题]
幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
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[判断题]
在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
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[判断题]
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
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[判断题]
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
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[判断题]
幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
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[判断题]
教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
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[判断题]
尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。
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[判断题]
幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
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[简答题]
简述我国幼儿园教育的目标
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[简答题]
简述幼儿体育的作用。
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[简答题]
简述育儿园与小学不衔接的原因
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[简答题]
简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。
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[简答题]
教师应如何对待幼儿间的冲突?
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[简答题]
为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
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[简答题]
案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师
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[判断题]
环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
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[判断题]
发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
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[判断题]
独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动
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