更多"对初人学的儿童要考虑他们的学前期的特征，而对11～12岁的儿童要考虑他"的相关试题:
[单项选择]青少年期(12岁～20岁)的心理—社会危机是( )。
A. 亲密对孤独
B. 勤奋对自卑
C. 自主对羞怯与疑虑
D. 同一性对角色混乱
E. 主动对内疚
[单项选择]学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是（）
A. 0－1岁
B. 1－3岁
C. 3－6岁
D. 6－12岁
[单项选择]少年期性意识的最突出的特征是
A. 同性、异性间无差别
B. 对异性的疏远与排斥
C. 对异性的关注与接近
D. 对异性的追求与爱恋
[单项选择]先学前期是指（）。
A. 0-1岁
B. 1-3岁
C. 3-6岁
D. 6-7岁
[单项选择]广义的学前期，是指（）。
A. 0-1岁
B. 0-3岁
C. 0-5岁
D. 0-6岁
[单项选择]先学前期的年龄阶段为（）。
A. 0-1岁
B. 2-3岁
C. 0-3岁
D. 1-3岁
[不定项选择]艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。
A. 诚实品质
B. 爱的品质
C. 关心品质
D. 智慧、贤明品质
[多项选择]少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。
A. 身体状态的剧变
B. 内心世界的发展
C. 自我意识的觉醒
D. 独立精神的加强
E. 身心两方面逐步走向成熟
[填空题]皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明：处于学前期的儿童还没有形成对规则的较（），多数时候他们会认为规则怎么样都行。那么，帮助他们规则意识的建立则需要通过（）来慢慢建立。
[单项选择]以下哪个不属于青少年期的主要特征与发展任务( )。
A. 自我同一性形成
B. 智力发展的高峰期
C. 生理、心理发展不平衡
D. 开始掌握书面语言
E. 身体成长迅速
[单项选择]根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。
A. 家庭成员
B. 社会成员
C. 同辈
D. 成年人
[单项选择]少年期学生特别敏感甚至抵制别人叫他们小朋友等，从心理看，其原因是少年期学生的（）。
A. 叛逆感
B. 成熟感
C. 理性感
D. 成人感
[单项选择]在整个学前期，回忆和再认的差距( )。
A. 与年龄的增长无关
B. 随着年龄的增长而缩小
C. 随着年龄的增长而增大
D. 是不存在的
[填空题]学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。 它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。
[判断题]进入学前期，儿童由于身心各方面发展，初步产生参加社会生活的愿望。
[判断题]学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。
