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[单项选择]识记的内容遗忘最快发生在识记后的
A. 第1天
B. 第2天
C. 第3天
D. 第4天
E. 第5天
[单项选择]记忆内容遗忘最快发生在识记后的
A. 第1天
B. 第2天
C. 第3天
D. 第4天
E. 第5天
[单项选择]德国心理学家（）的遗忘曲线表明，在识记最初一段时间内遗忘较快.
A. 弗洛伊德
B. 罗伊
C. 马斯洛
D. 艾宾浩斯
E. 艾瑞克森
[单项选择]对所要识记的内容有了充分理解的识记为（）
A. 有意识记
B. 无意识记
C. 意义识记
D. 联想识记
E. 机械识记
[单项选择]识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在（）的材料容易记忆，不易遗忘；排列在（）的材料则容易遗忘。
A. 首位和中问、末位
B. 中间和末位、首位
C. 首位和末位、中间
D. 中间、首位和末位
[填空题]根据识记材料有无意义以及对材料是否理解，识记分为机械识记和（）。
[单项选择]具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是（）
A. 有意识记
B. 意义识记
C. 机械识记
D. 不随意识记
[单项选择]识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（）。
A. 暂时性遗忘
B. 永久性遗忘
C. 干扰性遗忘
D. 逆向性遗忘
[简答题]什么是知识的识记？怎样提高知识的识记效果？
[判断题]意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记．机械识记没有什么价值。（）
[判断题]机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。
[单项选择]识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（）。
A. 暂时遗忘
B. 永久遗忘
C. 干扰遗忘
D. 逆向遗忘
