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[单项选择]俄亥俄大学一系列关于领导的行为研究得出两个主要的维度( )。
A. 独裁和民主
B. 员工取向和生产取向
C. 民主和放任
D. 关心人和工作管理
[单项选择]俄亥俄大学一系列关于领导的行为研究得出两个主要的维度是( )。
A. 关怀和创制
B. 员工取向和生产取向
C. 独裁和民主
D. 民主与放任
[单项选择]俄亥俄大学一系列关于领导的行为划分的主要维度是( )。
A. 员工取向和生产取向
B. 工作管理和关心人
C. 独裁和民主
D. 民主和放任
[单项选择]俄亥俄模式关于领导和行为研究得出的两个主要维度是( )。
A. 关心人和工作管理
B. 员工取向和生产取向
C. 独裁和民主
D. 民主和放任
[单项选择]密西根模式一系列关于领导和行为研究得出的两个主要维度是( )。
A. 关怀和创新
B. 员工取向和生产取向
C. 独裁和民主
D. 民主和放任
[单项选择]勒温关于领导行为的研究发现，（）的领导会导致最多的攻击性行为。
A. 独裁型
B. 民主型
C. 放任型
D. 指导型
[单项选择]俄亥俄大学的研究人员将领导行为归纳为( )。
A. 工作管理与效率管理
B. 工作管理与生产管理
C. 工作管理与关心人
D. 生产管理与效率管理
[单项选择]美国密执安大学的研究把领导者行为分为面向生产与（）两个方面。
A. 面向发展
B. 面向效益
C. 面向组织
D. 面向职工
[判断题]密执安大学20世纪40年代的研究表明学校等非生产部门，工作导向的领导行为要优于员工导向型。
[简答题]领导行为的研究大致经历了哪些阶段？各有何特点？
[单项选择]领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（）。
A. 组织目标
B. 行为结果
C. 领导者
D. 被领导者
[单项选择]在研究领导行为的领导理论中，认为团队绩效的高低取决于领导与情境因素之间是否搭配的理论是( )。
A. 交易型领导理论
B. 特质理论
C. 权变理论
D. 路径—目标理论
[单项选择]最近，有国内市场研究机构领导的研究报道，只有11%想进大学的妇女考虑进女子大学。显然，女子大学如果要继续办下去的话，必须实行男女同校。 下列事实中，哪一个削弱了上文的逻辑推理过程
A. 女子大学的毕业生比男女同校大学的女子毕业生有更好的记录得以进入医务或其他职业学校。
B. 想上大学的男生中，不到10%的人打算进男子大学。
C. 女子大学现在的容量只能接受全国2%想上大学的女性学生。
D. 很多女子大学宣布说：女校友的捐款在过去几年里减少了。
E. 在以后二十年里，想上大学的高中毕业生人数预计要减少。
[多项选择]领导行为四分图理论归纳出的领导行为类型包括（）
A. 任务型领导
B. 命令型领导
C. 关心型领导
D. 说服型领导
E. 授权型领导
[判断题]行为科学注重研究人的动机、需求与行为的激励，研究人性问题和领导方式等。
