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发布时间:2023-10-15 20:56:38

[单项选择]( )是获得知识和运用知识的能力,包括观察力、记忆力、思辨力和想像力。
A. 能力素质
B. 心理素质
C. 综合素质
D. 智力素质

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[单项选择]( )是获得知识和运用知识的能力,包括观察力、记忆力、思辨力和想象力。
A. 能力素质
B. 心理素质
C. 综合素质
D. 智力素质
[单项选择]所谓智力,一般指人们的认识能力。主要包括:注意力、观察力,记忆力,思维力、想象力。其核心是()。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 想象力
[单项选择]智力可被看作是个体的各种()的综合,包括观察力、想象力、记忆力、思维力、分析判断能力、应变能力等。
A. 感觉能力
B. 分析能力
C. 实践能力
D. 认知能力
[判断题]一般认为智力因素包括六个方面:注意力,观察力,想象力,记忆力,思维力,创造力。
[多项选择]领导者智力来源包括观察力、记忆力、思维力、想象力以及创造力等,还包括()。
A. 感召力
B. 凝聚力
C. 公关力
D. 执行力
E. 洞察力
[填空题]智力是人的观察力,记忆力,想象力,思考力和()的综合。
[填空题]作文的一般能力包括:观察力、()、()、()、记忆力等。
[单项选择]( )是获得知识和运用知识的能力。
A. 品德素质
B. 智力素质
C. 知识素质
D. 心理素质
[简答题]教师的观察力、注意力和记忆力的特征有哪些?请联系实际分析它们在教学中的功能与作用。
[单项选择]教育当然要传授知识,但更重要的是培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力,培养学生获取新知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当( )。
A. 全力搞好学生解决问题的能力的培养
B. 在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养
C. 运用获得知识去解决新问题的能力最重要
D. 作好本职工作,传授知识是最重要的
[名词解释]运用知识
[填空题]语文课程总目标第四条提出“在发展语言能力的同时,发展()能力,激发想像力和创造潜能。”
[单项选择]科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中,其丰富的想像力、对客观世界敏锐的洞察、表现真理的方式和执着求索的热情,无不与艺术的形象思维相联。同样,艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际,如果没有科学的世界观和方法论为先导,不借助逻辑思维,其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见( )。
A. 科学与艺术正趋同
B. 科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式
C. 学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目
D. 学习文学艺术之前,首先要进行严格的数学训练
[单项选择]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。
A. 讲授新教材
B. 上课
C. 批改作业
D. 巩固新教材
[判断题]能力不等于知识与技能,但能力的形成与发展依赖于知识和技能的获得。

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