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[单项选择]20世纪30年代的美国反映的是理财规划的( )阶段。
A. 种子期
B. 初创期
C. 扩张期
D. 成熟稳定期
[单项选择]20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是( )
A. 研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾
B. 研究中等学校课程改革的问题
C. 研究双轨制所带来的负面影响
D. 探索发展职业教育的途径
[单项选择]20世纪30年代，美国针对大学与中学的关系问题所作的研究成为( )。
A. 课程运动
B. 八年研究
C. 开放大学运动
D. 社区学院运动
[单项选择]30年代，美国政府对一系列国际问题执行中立政策，最主要的原因是( )。
A. 军事政治实办不及英法
B. 和平主义和孤立主义盛行
C. 着手应付经济危机
D. 以图避战自保
[单项选择]20世纪30年代，美国芝加哥学派的克利福德·R·肖和亨利·D·麦凯创立了（）。
A. 犯罪经济学
B. 犯罪遗传学
C. 犯罪心理学
D. 犯罪生态学
[单项选择]美国的商业健康保险在２０世纪初虽然得到一定的发展，但是在２０世纪３０年代经济大萧条时期遭到了毁灭性打击。为满足市场供需双方的利益要求，一种特殊的健康保险形式－蓝色计划应运而生。蓝色计划最初由两个独立的计划组成，一是美国医院协会发起实施的蓝盾计划，负责住院费用保险；另一是美国医生协会发起组织的蓝十字计划，负责医生的门诊和其他诊疗费用保险。（ ）
A. 对
B. 错
[判断题]美国的商业健康保险在20世纪初虽然得到一定的发展，但是在20世纪30年代经济大萧条时期遭到了毁灭性打击。为满足市场供需双方的利益要求，一种特殊的健康保险形式－蓝色计划应运而生。蓝色计划最初由两个独立的计划组成，一是美国医院协会发起实施的蓝盾计划，负责住院费用保险；另一是美国医生协会发起组织的蓝十字计划，负责医生的门诊和其他诊疗费用保险。
[单项选择]( )源于20世30年代美国经济危机，并且一直到20世纪60年代都是被经济学家所接受的有关监管的正统理论
A. 公共利益论
B. 保护债权论
C. 金融风险控制论
D. 金融全球论
[单项选择]20世纪30年代，美国经济危机产生的直接原因是生产和销售之间的矛盾加剧。加剧这一矛盾的因素有( ) ①国民收入分配不均 ②分期付款和银行信贷过多 ③股票投机活动猖獗 ④工商企业大量破产倒闭
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ②③
[单项选择]20世纪30年代，美国通过一系列法案，确立分业经营框架，严格规定了证券发行人和承销商的信息披露义务，以及虚假陈述所要承担的民事责任和刑事责任，并要求金融机构在证券业务与存贷业务之间作出选择，从法律上规定了分业经营，其中标志性的法律是( )。
A. 《证券法》
B. 《格拉斯·斯蒂格尔法》
C. 《金融服务现代化法案》
D. 《公司法》
[单项选择]20世纪30年代，美国推行“中立”的外交政策。对这一政策的正确表达是( )。 ①适应国内外形势，维护自身利益 ②反映国际形势走向缓和 ③维护凡尔赛—华盛顿体系 ④不利于地区冲突的缓和与解决 ⑤不关心美洲地区以外的事务
A. ①③
B. ④⑤
C. ②③
D. ①④
[单项选择]始于20世纪30年代末美国胡佛坝的施工，使用的是( )的分缝分块形式，也是我国使用最广泛的一种分缝分块形式。
A. 纵缝分块
B. 斜缝分块
C. 通仓浇筑
D. 错缝分块
[单项选择]苏联20世纪30年代的教育改革片面强调( )
A. 系统科学知识的教学
B. 生产劳动
C. 思想品德教育
D. 职业技术教育
[简答题]20世纪30年代的广告业主要有哪些特点？
[单项选择]符号互动论源于( )，始于20世纪30年代。
A. 詹姆斯和米德
B. 詹姆斯和库利
C. 米德和詹姆斯
D. 米德和库恩
[单项选择]王统照写于20世纪30年代的长篇小说是（ ）
A. 《湖畔儿语》
B. 《沉思》
C. 《山雨》
D. 《微笑》
[填空题]美国20世纪30年代的经济萧条以及1935年颁布（）后，公共社会服务和社会工作者的就业机会不断增大。
[单项选择]苏联20世纪30年代的教育改革的突破口是( )
A. 思想教育
B. 高等教育
C. 政治教育
D. 劳动教育
