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[单项选择]“一两遗传胜过一吨教育”这种观点是（）。
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 相互作用论
D. 成熟势力说
[单项选择]认为“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是（）
A. 霍尔
B. 华生
C. 伍德沃斯
D. 高尔顿
[单项选择]提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是（）
A. 华生
B. 洛克
C. 焉尔顿
D. 霍尔
[单项选择]“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。
A. 遗传决定论
B. 教育万能论
C. 二因素论
D. 环境决定论
[单项选择]认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）
A. 桑代克
B. 华生
C. 裴斯泰洛奇
D. 霍尔
[单项选择]“一两的遗传，胜过一吨的教育”的观点属于（ ）
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 二因素论
[简答题]有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”你认为这种看法正确吗？理由是什么？
[单项选择]美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这种观点的实质是（）。
A. 环境决定论
B. 二因素论
C. 遗传决定论
D. 相互作用论
[单项选择]“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 相互作用论
D. 成熟势力说
[单项选择]教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指( )
A. 教育学研究学科基础的扩展
B. 教育学研究范式的多样化
C. 教育学的进一步分化与综合
D. 教育学问题领域的扩大
[单项选择]甲委托乙、丙为其购买钢材一吨，乙在未与丙协商的情况下私自决定以低价购买华通公司的钢材一吨，结果该吨钢材的质量严重不合格，给甲造成了严重的经济损失。则该损失由( )。
A. 乙丙承担连带赔偿责任
B. 乙丙承担按份赔偿责任
C. 根据乙丙的过错程度承担赔偿责任
D. 乙独自对甲的损失承担赔偿责任
[单项选择]假定在美国生产两吨钢的劳动时间与生产半吨羊毛的劳动时间相等，在澳大利亚，生产一吨钢的劳动时间与生产一吨羊毛的劳动时间相等。现在将澳大利亚1吨羊毛换美国的 2吨钢，结果澳大利亚多得了1吨钢，美国多得了半吨羊毛。这种做法说明______。
A. 对外贸易属于直接的物物交换
B. 对外贸易可以节约社会劳动，提高经济效益
C. 对外贸易具有客观性
D. 两国经济相互依赖不利于发展本国民族经济
[填空题]“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”这是（）观点
[单项选择]教育上“谁受益，谁出钱”这一提法如果是正确的话，只能理解为国家是教育最大受益者。这是因为，教育的经济效益，虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中，却存在于社会之中。 下面哪项为真，能够加强上面的结论( )
A. 教育是个人的事情，关系到个人的谋生与择业
B. 教育不仅有经济效益，而且是国家综合国力的重要组成部分
C. 教育直接影响着国际科技的发展
D. 任何一个国家的崛起与复兴都是先兴教育
[单项选择]在软件开发项目中强调“个体和交互胜过过程和工具，可以工作的软件胜过全面的文档，客户合作胜过合同谈判，响应变化胜过遵循计划”，是（10）的基本思想。
A. 结构化方法
B. 敏捷方法
C. 快速原型方法
D. 增量迭代方法
[单项选择]“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论？（）
A. 社会本位论
B. 集体本位论
C. 个人本位论
D. 班级本位论
