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[单项选择]下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）
A. 学生具有自觉性
B. 学生具有独立性
C. 学生具有创造性
D. 学生具有可塑性
[单项选择]学生主观能动性的最高体现是( )
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 复杂性
[填空题]学生的主观能动性主要表现为自觉性、独立性和（）。
[单项选择]学生个体的主观能动性是其身心发展的（）
A. 生理前提
B. 客观条件
C. 动力
D. 物质前提
[多项选择]客观规律和主观能动性的关系是（）。
A. 充分发挥主观能动性才能认识和利用客观规律
B. 客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥
C. 土确发挥主观能动性必须遵循客观规律
D. 越是强调客观规律就越不能发挥主观能动性
E. 越是尊重客观规律就越能发挥主观能动性
[单项选择]人们在经济规律面前的主观能动性表现在（）
A. 创造经济规律
B. 消灭经济规律
C. 利用经济规律
D. 改造经济规律
[填空题]学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的（）。
[单项选择]工程质量控制中体现主观能动性的原则有( )。
A. 预防为主
B. 以人为核心
C. 质量第一
D. 科学、公正、守法的职业道德规范
[单项选择]工程质量控制中体现主观能动性的原则为( )。
A. 质量第一
B. 科学、公正、守法的职业道德规范
C. 以人为核心
D. 预防为主
[单项选择]在客观规律面前，人的主观能动性表现在（ ）
A. 人可以创造规律
B. 人可以消灭规律
C. 人可以改变规律
D. 人可以认识和利用规律
[多项选择]从主观能动性上看，领导环境可分为（）。
A. 可控环境
B. 部分可控环境
C. 不可控环境
D. 失控环境
[单项选择]社会化的基本特征是( )。 ①社会强制性；②主观能动性；③相互性；④终身持续性；
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①③④
[单项选择]下列说法没有正确地概括了主观能动性与客观规律性关系的是( )。
A. 只有在认识必然的基础上，人们才有自由的活动
B. 巧妇难为无米之炊
C. 有条件要上，没有条件也要上
D. 情况明、决心大、方法对
[单项选择]个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为（ ）
A. 教育性
B. 创造性
C. 实践性
D. 可塑性
[单项选择]人们在经济规律面前的主观能动性表现在，能够（）
A. 改造经济规律
B. 利用经济规律
C. 创造经济规律
D. 消灭经济规律
[单项选择]（）是腐败行为的先导，是腐败的主观能动性。
A. 腐败机会
B. 腐败意识
C. 腐败条件
D. 腐败方式
[多项选择]个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。
A. 生理活动
B. 精神活动
C. 心理活动
D. 社会实践活动
E. 思维活动
