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[单项选择]下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（）。
A. 老子早于庄子，庄子早于韩非子
B. 亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底。
C. 毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思。
D. 尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根
[单项选择]以下人物及其成就说法不正确的为（）
A. 巴甫洛夫发现了条件反射
B. 拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C. 亚当.斯密的《就业、利息与货币通论》
D. 冯•诺依曼被称为计算机之父
[单项选择]以下人物及其成就说法不正确的是（）。
A. 巴甫洛夫发现了条件反射
B. 拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C. 亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D. 冯·诺依曼被称为计算机之父
[单项选择]关于以下人物及其成就，说法不正确的是（）。
A. 巴甫洛夫发现了条件反射
B. 拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C. 亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D. 冯.诺依曼被称为计算机之父
[单项选择]现象学哲学的创立者是德国哲学家（）。
A. 孔德
B. 韦伯
C. 胡塞尔
D. 马克思
[单项选择]克服了其他唯物主义哲学家割裂物质与运动关系的缺陷，指出物质和运动是不可分的哲学家是( )。
A. 伏尔泰
B. 卢梭
C. 狄德罗
D. 孟德斯鸠
[简答题]
阅读下列材料，回答问题。
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？”他回答说：“因为他没有问题了。”
分析案例，简要说明素质教育的意义。
[单项选择]
在古代科学文化巅峰的雅典，哲学家苏格拉底被视为“最有智慧的人”。这位哲学家却总是强调：“我只知道我一无所知。”他向人们解释说：如果说他的智慧有什么与众不同的话，那就是他知道自己的无知；其他人虽然也与他一样的无知，却不知道自己的无知。
下列说法准确概括文意的是（）。
A. 苏格拉底不愿被称为“最有智慧的人”
B. 苏格拉底实际上不是“最有智慧的人”
C. 苏格拉底的“智慧”在于知道自己“无知”
D. 苏格拉底的“智慧”与他人没有不同
[单项选择]维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁 ”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么 ”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍 ”维特根斯坦说：“他没有问题了。” 这段文字意在说明：
A. 怀疑和提问总是成功的秘诀
B. 好奇心是研究的内在动力
C. 得到赏识是成才的重要因素
D. 发现问题是不断进步的前提
[单项选择]维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么”“因为在所有的学生中，只有他听课时总是露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍”维特根斯坦说：“他没有问题了。” 这段文字意在说明( )。
A. 怀疑和提问是成功的秘诀
B. 好奇心是研究的内在动力
C. 得到赏识是成才的重要因素
D. 发现问题是不断进步的前提
[判断题]柏拉图是第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家。
[简答题] 写一个无死锁、无饥饿的哲学家进餐问题的解。 5个哲学家围坐在圆桌边。每人前面有一支筷子。当一个哲学家思考时，他不影响其他同事。一段时间后，他需要用餐了，而且试图拿到最靠近他的两支筷子。当他拿到两支筷子后，就开始用餐。用毕放下筷子，重新开始思考。 死锁：当5个人同时拿自己左边的一支筷子。再要拿右边的筷子时。他们的要求会被无休止的推迟。这就发生了死锁。 饥饿：当5个人同时拿自己左边的一支筷子，看到右边不可用。同时放下自己左边的一支筷子。等一会，又同时拿起右边的筷子。这样不停忙着。但都无法进展。就发生了饥饿。
[单项选择]17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了 ( )
A. 自然教育
B. 绅士教育
C. 要素教育
D. 科学教育
