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[单项选择]大智若愚，关键是心中要有对付对方的______。常用“糊涂”来迷惑对方耳目，宁可有为而示无为，万不可无为示有为，本来糊涂反装聪明，这样就会______。 填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 意念 歪打正着
B. 策略 弄巧成拙
C. 计谋 贻笑大方
D. 谋略 狗尾续貂
[单项选择]大智若愚，不仅可以将有为示无为，聪明装糊涂，而且可以若无其事，装着______的样子，不表明态度，然后静待时机，把自己的过人之处一下子说出来，打对手一个______。填入横线部分最恰当的一项是（）。
A. 不置褒贬 手足无措
B. 泾渭分明 惊慌失措
C. 无动于衷 猝不及防
D. 不置可否 措手不及
[单项选择]有位学者曾说：“教师要向学生释放知识的能量，首先自己要有丰富的库藏；要散布阳光到人心里，自己心中必有一轮太阳。”他强调的是（）对于教师专业的价值。
A. 通用性知识
B. 学科专业知识
C. 教育专业知识
D. 实践知识
[判断题]宣传不一定要有实在的信息内容，宣传注重的是形式，为了能够在读者心中留下深刻的印象。
[多项选择]对付对手弯曲手法的有（）
A. 集中发言权
B. 精简版子
C. 加强汇报
D. 正面打击
[单项选择]要制伏坏人，有时候要以坏治坏，以小坏对付大坏，以假坏对付真坏。坏人也会做好事，但好人只要做过坏事就变成了坏人。 由此可以推出( )
A. 好人不可能制伏坏人
B. 世界上不可能有好人
C. 做过好事的人未必是好人
D. 做过坏事的人未必是坏人
[单项选择]
要制服坏人，有时候要以坏制坏，以小坏对付大坏，以假坏对付真坏。坏人也会做好事，但好人只要做过坏事就变成了坏人。
由此可以推出（）。
A. 好人不可能制服坏人
B. 世界上不可能有好人
C. 做过好事的人未必是好人
D. 做过坏事的人未必是坏人
[单项选择]要治服坏人，有时候要以坏治坏，以小坏对付大坏，以假坏对付真坏，坏人也会做好事，但好人只要做过坏事就变成了坏人，由此可以推出（）
A. 好人不可能治服坏人
B. 世界上不可能有好人
C. 做过好事的人未必是好人
D. 做过坏事的人未必是坏人
[单项选择]病人兼心中烦热应
A. 改用朱砂安神丸
B. 蚁用酸枣仁汤
C. 改用左归饮
D. 加用焦山栀、莲子心等
E. 以上皆非
[单项选择]写作要有题目，就是要有中心思想，要有内容，目的性要明确。没有目的的文章，尽管文理通顺，语气连贯，但是内容空洞，只能归为废话一类，不写为好。因此( )。
A. 写作要有题目
B. 写作要有一个明确的目的，这样才有内容
C. 有些文章就是废话
D. 有内容的文章才有目的性
[单项选择]对付网上黑客进入自已机器的最有效手段是（）。
A. 设置防火墙
B. 设置权限密码
C. 选择上网人少时上网
D. 向ISP要求提供保护
[单项选择]写作要有题目，就是要有中心思想，要有内容。目的性要明确，例如这篇文章是记载一件事情，或提出一个问题，解决一个问题，或发表自己的主张、见解等等。总之，要有所为而作。无所“为”的文章，尽管文理通顺，语气连贯，但是内容空洞，只船归入废话一栏，以不写为好。这段话主要支持了这样一个论点，即：
A. 写作要有题目
B. 写作之前一定要有一个明确的目的，这样才能言之有物
C. 文章有很多种类，要根据不同的种类确定不同的写作内容
D. 不要写废话
[单项选择]写作要有题目，就是要有中心思想，要有内容。目的性要明确，例如这篇文章是记载一件事情或提出一个问题，解决一个问题，或发表自己的主张，见解等等。总之，要有所为而作。无所“为”的文章，尽管文理通顺，语气连贯，但内容空洞，只能归人废话一栏，以不写为好。 这段话支持了这样一个论点，即( )。
A. 写作要有题目
B. 写作之前一定要有一个明确的目的，这样才能言之有物
C. 文章有很多种类，要根据不同种类确定不同的写作内容
D. 不要写废话
