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[单项选择]林老师的教学实践是对这种教育理念的无声挑战。在这个“升学率就是一切”的年代，林老师的故事之所以动人，就是因为其中包含了一种完全不同的教育理念：教育的理想是培养有独立人格和思想的人，他们能够感到“思想着的独立的人的可贵”，而不仅仅是拥有“一技之长”。他们可以被培养为医生、工程师或中学教师等“有用”的人，但前提是他们必须首先是一个真正的完整的“人”。 这段话中作者的核心观点是( )。
A. 重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才
B. 热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标
C. 音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例
D. 培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力，并具备实用技能
[单项选择]教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。
A. 经验研究法
B. 调查研究法
C. 行动研究法
D. 叙事研究法
[简答题]选择一条教育规律或教学原则，结合教学实践从正反两方面论述这条教学规律或教学原则对教学实践的重要性。
[单项选择]20世纪末，课程和教学呈现出融合的态势，对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态，美国学者韦迪用一个新的术语来概括，这就是（）
A. 课程与教学
B. 教学与课程
C. 课程教学
D. 教学课程
[填空题]本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。
[填空题]在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是（）。
[单项选择]（）是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
A. 教学实践
B. 教学反思
C. 教学评价
D. 教学思路
[填空题]美术教育学的原则既是教育思想的具体化，又是教学实践的（）。
[判断题]教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
[简答题]教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？
[简答题]法学教育中要如何处理好知识教学和实践教学的关系？
[简答题]联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而？
[判断题]在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以教师为本。（）
[简答题]语文学科如何加强现代教育技术与教学实践的结合。
[单项选择]一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐是（）教学法的核心理念。
A. 凯洛夫
B. 柯达依
C. 奥尔夫
D. 达尔克洛兹
[单项选择]对外汉语教育学科体系分为理论基础、（）、教学实践三个部分。
A. 学科理论
B. 基础理论
C. 应用研究
[单项选择]美术教学的基本规律包括按照学生的认识与实践过程的规律组织教学；教育和教学的统一性；教学和发展的统一性以及（）
A. 教学中学生起主导作用
B. 教学中师生的交流
C. 教学中教师起主导作用
D. 教学中学生的积极主动
[单项选择]教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于( )
A. 学生知识、能力是不一样的
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 人的身心发展具有顺序性和阶段性
D. 教育活动受人的遗传素质的制约
