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[单项选择]出生顺序是影响亲和的另一个重要因素。西方心理学研究表明( )。
A. 长子长女的合群倾向要比弟妹们更不明显
B. 长子长女的合群倾向要比弟妹们无明显差别
C. 长子长女的合群倾向与弟妹们一样
D. 长子长女的合群倾向要比弟妹们更明显
[单项选择]亲和动机是指（）。
A. 人们想从工作中得到什么
B. 强烈的影响别人或支配别人的欲望
C. 个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往
D. 个体愿意去做并力求成功的一种内在动机
[单项选择]关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。
A. 比较难的任务
B. 非常难的任务
C. 非常容易的任务
D. 难度适中的任务
[单项选择]成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平
A. 20%
B. 30%
C. 50%
D. 70%
[单项选择]群体在面临外界压力的情境中，压力越大，群体成员的亲和动机( )。
A. 越弱
B. 越强
C. 与其成倒U型
D. 与其成线性
[单项选择]国外研究表明，房地产的经济寿命与其使用性质有关，一般来说，工业厂房，普通住宅的经济寿命是( )年。
A. 40
B. 45
C. 50
D. 55
[多项选择]研究表明，企业捐款的动机可以分为以下哪儿种( )
A. 市场营销动机
B. 税法政策动机
C. 自我利益动机
D. 危机处理动机
E. 公共关系与社会联谊动机
[单项选择]对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序为( )。
A. 枕叶→颞叶→顶叶→额叶
B. 颞叶→枕叶→顶叶→额叶
C. 顶叶→颞叶→枕叶→额叶
D. 额叶→颞叶→顶叶→枕叶
[单项选择]第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（）
A. 阿德勒
B. 弗洛伊德
C. 斯普兰格
D. 荣格
[单项选择]第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是( )
A. 阿德勒
B. 弗洛伊德
C. 马斯洛
D. 斯普兰格
[单项选择]( )是第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家。
A. 阿德勒
B. 弗洛伊德
C. 斯普兰格
D. 荣格
[单项选择]动物种群的跨物种研究表明，出生一个月就与母亲隔离的幼仔常常表现出很强的侵略性。例如，在觅食时好斗且拼抢争食，别的幼仔都退让了它还在争抢。解释这个现象的假说是，形成侵略性强的毛病是由于幼仔在初生阶段缺乏由父母引导的社会化训练。 如果以下哪项陈述为真，能够最有力地加强上述论证( )
A. 早期与母亲隔离的羚羊在冲突中表现出极大的侵略性以确立其在种群中的优势地位
B. 在父母的社会化训练环境中长大的黑猩猩在交配冲突中的侵略性，比没有在这一环境中长大的黑猩猩弱得多
C. 出生头三个月被人领养的婴儿在童年时期常常表现得富有侵略性
D. 许多北极熊在争食冲突中的侵略性比交配冲突中的侵略性强
