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发布时间:2023-12-26 07:05:44

[单项选择]在社会服务机构,督导关系和个人关系最大的不同在于( )。
A. 督导关系是一种互动的关系
B. 督导关系是一种人际关系
C. 机构赋予督导以行政权力
D. 机构赋予督导以监控权力
E. 机构赋予督导以教育责任

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[单项选择]在社会服务机构,督导关系和个人关系最大的不同在于( )。
A. 督导关系是一种互动的关系
B. 督导关系是一种人际关系
C. 机构赋予督导以行政权力
D. 机构赋予督导以监控权力
E. 机构赋予督导以教育责任
[单项选择]督导关系与个人关系最大的不同在于机构赋予督导者以( ),使得双方之间的关系成为上对下的关系。
A. 政治权力
B. 财政权力
C. 行政权力
D. 服务义务
[单项选择]在社会服务机构中,建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转,保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言,机构都会赋予督导者()的权威和责任,促进机构工作的顺利完成。
A. 认识上
B. 技术上
C. 行政上
D. 咨询上
[单项选择]社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是()。
A. 保障机构的合法地位
B. 提升社会服务的质量
C. 加强机构员工之间的相互支持
D. 加强行政人员与社工的沟通
[多项选择]服务机构的督导王老师向新来的社会工作者小原介绍了他们机构目前的工作重点,主要是注重家庭体系的服务工作,因为家庭是老年人与他人交往并获得支持的基本来源,在为老人建立社会支持网络的过程中,家庭体系的工作主要包括()。
A. 帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来
B. 作为专业人员处理家庭的冲突
C. 帮助老人及其穷人把有冲突的需求排出先后次序
D. 识别成功的家庭应对技能并根据需要拓展新的技能
E. 为老人制订一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨
[单项选择]社会工作督导者一般由社会服务机构中的( )担任。
A. 资深社会工作者
B. 志愿者
C. 新进社会工作者
D. 一线初级工作人员
[多项选择]社会服务机构收到庞奶奶的居家养老服务申请,作为机构督导的社会工作者小云前往她家为其作预估,当时她家里十分热闹,来了很多远房亲戚,庞奶奶看着也有些疲惫,小云就与庞姐姐另约了预估时间。这体现了在为老年人作预估的时候,应该考虑()。
A. 经济因素
B. 身体因素
C. 保密问题
D. 物理环境
E. 预估的最佳时机
[单项选择]在小张所服务的社会工作服务机构中,督导的涵义包含着( )两重内涵。
A. 学习、训练
B. 指导,监督
C. 督促、辅导
D. 监督、教导
[单项选择]某社会服务机构中,新进机构的社会工作者黄强分在了青少年服务部,在短训期间,机构指派了一个特定督导,这个督导对黄强负完全责任,短训期结束后,黄强才回到自己的部门接受部门主管领导。该服务机构的组织结构类型属于( )。
A. 功能职权式组织结构
B. 直线参谋式组织结构
C. 直线式组织结构
D. 直线功能式组织结构
E. 直线职权式组织结构
[单项选择]小王是某社会工作服务机构新录用的社工,该机构指派资深社工老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任的关系并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置,上述督导内容属于()。
A. 安置和引导工作人员
B. 工作计划和分配
C. 工作授权、协调和沟通
D. 工作总结和评估
[单项选择]在社会工作服务机构中,督导是( )的一种方法。
A. 专业训练
B. 业余训练
C. 继续教育
D. 培养提高
[单项选择]梁淼是社会工作专业毕业的学生,被某社会服务机构聘用,宋佳作为机构指定的督导,教导梁淼国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策,这些特殊问题对人们生活的影响,机构服务与社会问题问的关系等。宋佳所教导的内容属于( )方面的知识。
A. 工作者本身
B. 服务对象群
C. 社会问题
D. 建议和咨询
[单项选择]刘津是某社会服务机构新录用的社会工作者,机构安排了老莫做刘津的督导。老莫每次对刘津进行督导时,都会用一定的时间了解和关心刘津的情况及遇到的问题,并表示关心。老莫的这种做法属于( )。
A. 相互契合
B. 聆听
C. 包容
D. 保持沉默
[单项选择]在社会服务机构中,通常会安排资深社工担任督导,并赋予其行政权力。机构在选择督导时,首先应考虑的因素是该社工是否()
A. 拥有员工管理的经验
B. 具有社会动员的能力
C. 担任时机构或部门的负责人
D. 具有对专业负责的精神
[单项选择]某社会服务机构的资深社会工作者王某,负责新进社会工作者李某的督导工作。最近王某处理了一位服务对象对社会工作者李某的投诉,投诉李某在个案会谈的时候经常出现走神的情况。这时,资深社会工作者王某作为督导者承担的角色是( )。
A. 倡导者角色
B. 支持者角色
C. 训练者角色
D. 机构变迁推动者角色
E. 缓冲器角色

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