[简答题]智力正常的小明从小双腿残疾,借助轮椅可以行走。考虑到小明已满7周岁,小明父母决定送孩子到附近一所小学上学。学校却以其本身是一所普通小学,不是特殊教育学校,而且学校无特殊班,没有为残疾儿童准备的专门设施,不宜接受残疾儿童入学为由拒绝了小明的入学申请。请用教育法规知识分析学校的做法是否合法,为什么
[简答题]
小明的父母都是做房地产开发工作的,因为工作的原因,小明从小到大跟着父母去过不少地方,每个地方待了不到两三年,可能又要到另一个城市。因为父母工作忙,小明与父母的沟通也不是很多,每次到了一个新的地方进入当地学校读书,小明就又要适应一个新的环境。而当小明渐渐熟悉起来,又可能要离开了。刚入学时,小明成绩挺好的,可是几年的时间,成绩一落千丈,他自己很烦恼,父母也很担忧。
从马斯洛的需要层次理论看,该同学哪种基本需要没有满足?
[单项选择]初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是()。
A. 家庭
B. 学校
C. 社区
D. 文化
[单项选择]初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去通宵上网。影响小明这一行为的主要社会环境是()。
A. 家庭
B. 学校
C. 社区
D. 文化
[多项选择]由于工作的调动,小明随父母来到了上海这个陌生的城市,由于环境的陌生,加上语言的障碍,小明不爱和同学交流,也不爱跟老师沟通,成绩一落千丈,常常受到老师的批评,经常逃课,通宵上网,逛酒吧等,父母也手足无措,于是向社会工作者小张求助,小张在分析小明的问题时,应该关心的环境问题有()。
A. 大众传媒
B. 朋辈群体
C. 家庭环境
D. 学校氛围
E. 社区文化
[单项选择]小明患有严重的抑郁症,不爱出门,不爱与人接触,对周围的事物漠不关心,小明的父母向社会工作者张兰求助,张兰开始寻找小明感兴趣的事物,希望能引起小明的注意,此时,张兰扮演的角色是()。
A. 治疗者
B. 使能者
C. 倡导者
D. 教育者
[简答题]小明(13岁)在父母离婚后,跟随母亲一起生活,其父对小明仍有教育义务吗?为什么?
[单项选择]小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。
A. 言语信息
B. 智力技能
C. 动作技能
D. 态度
[不定项选择]小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于()。
A. 直接近景性动机
B. 直接远景性动机
C. 直接近期性动机
D. 间接近景性动机
E. 间接远景性动机
[单项选择]小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生______的学习。( )
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 动作技能
D. 态度
[单项选择]小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这已过程中发生了 ______ 的学习。 ( )
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 动作技能
D. 态度
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