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[单项选择]舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了( )。
A. 六种人际关系原则
B. 群体整合原则
C. 包容原则和情感原则
D. 群体分解的控制原则
[单项选择]舒茨的三维理论用于解释群体的形成时认为，群体形成经过( )的过程。
A. 控制—情感—包容
B. 包容—控制—情感
C. 情感—控制—包容
D. 情感—包容—控制
[单项选择]（ ）原则是国际商务秘书人际交往原则的核心。
A. 真诚平等
B. 尊重隐私
C. 规范适度
D. 自律宽容
[单项选择]在以下协调人际关系的原则中，能够体现人际交往最基本的动机的原则是
A. 平等原则
B. 人道原则
C. 互利原则
D. 择善原则
[单项选择]人际行为三维理论是以人际需要理论为基础阐述人际关系的形成、取向、类型以及群体聚散过程、特征的理论，其主要代表人物是
A. 美国学者舒茨
B. 美国社会学家乔治C霍曼斯教授
C. 美国学者拉尔夫林顿
D. 美国学者洛特利斯伯格
[填空题].青少年人际交往的基本原则是：互相接纳、______、维护自尊、______。
[多项选择]人际关系的三维理论的三维是指( )。
A. 包容需要
B. 支配需要
C. 权利需要
D. 感情需要
[多项选择]人际关系的三维理论的三维指的是( )。
A. 包容需要
B. 支配需要
C. 成就需要
D. 情感需要
[多项选择]人际关系三维理论中的三维指的是( )。
A. 包容需要
B. 支配需要
C. 权力需要
D. 感情需要
[多项选择]群体动力理论认为：人们结成群体后，个体间会不断相互作用，故形成了
A. 群体规范
B. 群体政策
C. 群体凝聚力
D. 群体精神
E. 群体压力
[单项选择]人际关系的三维理论是由( )提出来的。
A. 摩根
B. 奥斯古德
C. 舒茨
D. 费斯廷格
[多项选择]根据群体整合原则，在群体分解时，要经过( )等阶段。
A. 感情不和
B. 失控
C. 难于包容
D. 心理冲突
[多项选择]舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是（）。
A. .成就
B. 包容
C. 情感
D. 支配
E. 生存
[多项选择]按照群体形成的直接纽带，可把群体分为( )
A. 血缘群体
B. 地缘群体
C. 业缘群体
D. 积极群体
E. 消极群体
[多项选择]增权理论认为，弱势群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了( )。
A. 无力感
B. 疏离感
C. 无助感
D. 无用感
E. 失去自控感
[多项选择]下列哪些理论是对遗忘的理论解释( )
A. 共同要素说
B. 痕迹衰退说
C. 干扰说
D. 同化说
E. 动机说
[多项选择]群体整合性原则是指，在群体分解时，经过( )几个阶段。
A. 感情不和
B. 失控
C. 难于包容
D. 心理冲突
