更多"“绿色设计”是指以环境和资源保护为核心概念的设计过程，简称“为拆卸而设"的相关试题:
[单项选择]下列关于环境与资源保护规划制度的说法正确的有几个
(1)环境与资源保护规划是国家开展环境与资源保护行政的重要依据，通常与国家的环境政策相提并论
(2)我国已经形成了一部统一的环境与资源保护规划
(3)环境与资源保护规划是环境预测与科学决策的产物，因此它们是实现环境立法目的和指导国家环境保护工作、考评政府官员执政业绩的重要依据
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
[不定项选择]依据《建设项目环境保护管理条例》，建设项目的初步设计，应当按照环境保护设计规范的要求，编制环境保护篇章，并依据经批准的环境影响评价文件，在环境保护篇章中提出（）。
A. 后评价计划
B. 防治环境污染的措施
C. 防治生态破坏的措施
D. 环境保护设施投资概算
[简答题]环境与资源保护法规定的“环境”与环境科学中“环境”在范围上有哪些异同？
[多项选择]环境与资源保护法的特征包括（）。
A. 社会性
B. 科学技术性
C. 综合性
D. 可持续发展性
E. 政策性
[多项选择]我国《刑法》规定的“破坏环境资源保护罪”的罪名包括（）。
A. 重大环境污染事故罪
B. 非法处置或擅自进口固体废物罪
C. 非法猎捕和狩猎罪
D. 破坏矿产资源罪
E. 非法占用耕地罪
[多项选择]在开发利用矿产资源过程中，应注意环境保护和污染防治，实行矿产资源开发与环境保护治理同步发展，并（）。
A. 继续坚持矿产资源开发利用与生态环境保护并重、预防为主、防治结合的方针
B. 积极鼓励矿产资源大开发
C. 新建矿产资源开发项目应当论证其对生态环境的影响，采取生态环境保护措施
D. 加强矿山环境调查、监测和灾害防治
E. 建立单元化的矿山环境保护投资机制
[简答题]什么是环境与资源保护法律关系？它有哪些特征？
[单项选择]我国政府提出的（ ）是“低碳”概念的核心概念。
A. 节能减排
B. 环境保护
C. 出口退税
D. 计划生育
[简答题]
教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下：
知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法一通项公式。
过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应用意识，培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受数学美。
情感态度和价值观：激发学习兴趣，渗透辩证唯物主义观点。
请完成下列任务：
（1）上述三维教学目标的行为主体相同吗？存在什么问题？简要回答；
（2）"过程与方法"，"情感态度和价值观"是否具有可操作性？存在什么问题？简要回答；
（3）关于《数列的概念与简单表示法（一）》给出你的教学目标设计；
（4）结合《数列的概念与简单表示法（一）》说明设计教学目标时需要注意的事项。
[单项选择]心理应激的核心概念强调（）
A. 生理反应
B. 心理反应
C. 生理刺激物
D. 心理刺激物
E. 适应和应对"过程"
[单项选择]市场营销的核心概念是（）。
A. 促销
B. 分销
C. 交换
D. 市场定位
[单项选择]后现代公共行政理论的核心概念是
A. 公共能量场
B. 分权制衡
C. 公共利益
D. 公共服务
[单项选择]（）是市场营销的核心概念。
A. 交易
B. 价值
C. 交换
D. 市场
[单项选择]标志着我国开始建立环境与资源保护法体系的文件是（）。
A. 1954年《中华人民共和国宪法》
B. 1973年《关于保护和改善环境的若干规定(试行草案)》
C. 1979年《中华人民共和国环境保护法(试行)》
D. 1989年《中华人民共和国环境保护法》
[不定项选择]依据《全国生态环境保护纲要》，在生物物种资源开发利用的生态环境保护工作中禁止（）濒危野生动植物。
A. 捕杀
B. 繁育
C. 驯养
D. 采集
[单项选择]在环境保护法律、法规体系中，（）在环境法律、法规体系中，占有核心和最高地位。
A. 环境保护单行法
B. 环境保护综合法
C. 环境保护相关法
D. 环境保护行政法规
[单项选择]我国环境与资源保护法律、法规和规章的最高立法依据是（）。
A. 宪法
B. 环境基本法
C. 民法
D. 立法法
