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[填空题]中国封建社会，以道德教育为核心内容，道德至上，是古代传统教育特点，“（）”的儒家教育传统。
[填空题]中国古代教育家把立志视为品德教育的首要内容。立志、养志成为儒家教育传统。古代有“试儿”风俗，就是观察（）的一种方式。
[填空题]儒家论述关于人生理想的内容，主要是在（）。
[单项选择]教育信息化是教育发展的必然趋势，那么关于教育信息化说法正确的是（）。
A. 教育信息化的核心在于技术的应用。
B. 教育信息化的最终目的是实现终身教育。
C. 教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。
D. 教育信息化就是以计算机来现教学内容，减轻老师的负担。
[单项选择]在斯宾塞关于教育方法的论述中贯穿着（）教育的原则。
A. 自然
B. 科学
C. 自由
D. 职业
[单项选择]《四书》《五经》是儒家经典，也是古代教育的重要内容。其中《论语》作为封建社会正统教育的必读书目始于（）。
A. 汉朝
B. 唐朝
C. 宋朝
D. 明朝
[多项选择]关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（）。
A. 能够支持现代教育思想的实现
B. 能够支持教育教学改革的实施
C. 能够丰富教材的形式与课程内容
D. 能够优化教学过程
[单项选择]下列关于教育说法正确的是（）。
A. 阶级性不存在于社会主义国家的教育中
B. 学校教育就是文化教育
C. 赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法
D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素
[单项选择]马克思关于教育起源的观点是（）。
A. 劳动起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 神话进化论
[单项选择]美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）
A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
[单项选择]关于教育与差别说法正确的是？（）
A. 教育是缩短差别的
B. 教育是培养和固化差别的
C. 教育是消灭差别的
D. 教育是创造差别的
[多项选择]下面关于教育法规说法正确的是（）。
A. 教育法规是阶级社会上层建筑的重要组成部分
B. 教育法规是统治阶级在教育方面的意志体现，也是由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力。
C. 教育法规是统治阶级在教育方面的意志体现
D. 教育法规是国家的意志体现，但不具有普遍约束力的行为规范
[单项选择]关于教育保险，说法不正确的是（）。
A. 投保期限通常为18年
B. 教育保险越晚购买，由于投资年限短，保费就越高
C. 一般孩子只要出生60天就能投保教育保险
D. 教育保险是很有效率的资金增值手段
[单项选择]关于教育储蓄，说法不正确的是（）。
A. 开户对象为小学三年级以上
B. 教育储蓄存期为1年、3年和6年
C. 教育储蓄50元起存
D. 教育储蓄每户最高金额2万元
[单项选择]关于教育贷款，说法不正确的是（）。
A. 教育贷款是教育费用重要的筹资渠道
B. 我国的教育贷款主要包括学校学生贷款和国家助学贷款两种
C. 国家助学贷款是无息贷款
D. 学生贷款是无息贷款
[多项选择]下列关于教育投资的说法正确的有（）。
A. 教育投资仅可以使个人收益
B. 教育投资不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资
C. 教育投资能够带来较高的社会收益
D. 教育投资只能让社会收益，因而只能有政府投资
E. 由于无法将教育投资的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育
[多项选择]关于教育技术概念的理解正确的是（）。
A. 采用教育技术的目的在于优化教育教学
B. 凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
C. 教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
D. 教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
