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[单项选择]素质教育如果丧失了（），就意味着任何一种不相干的教育都可以贴上“素质教育”的标签，素质教育自身也就不复存在了。
A. 专一性
B. 多样性
C. 统一性
D. 独特性
[判断题]素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。
[填空题]素质教育的（）同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。
[判断题]素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。
[判断题]以“应试”为目标的教育不可能是素质教育，也不可能在“应试教育”目标下实施素质教育。
[判断题]素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的共通性。
[单项选择]环境教育诞生的思想理论基础中，保证了环境教育诞生应具备的所有理论条件的理论基础是（）
[单项选择]强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（）。
A. 主体性
B. 发展性
C. 全体性
D. 全面性
[单项选择]邓小平理论产生的理论基础是（）。
A. 社会主义初级阶段论
B. 马列主义、毛泽东思想
C. 社会主义市场经济论
D. 社会主义本质论
[判断题]素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据.
[填空题]教学设计的理论基础一般认为是教学理论、媒体理论、系统理论和（）.
[判断题]中国特色社会主义理论体系的理论基础是社会主义初级阶段理论。
[多项选择]教育信息化建设要为素质教育服务注重培养（）创新素质等。
A. 身心素质
B. 文化素质
C. 专业素质
D. 政治素质
[判断题]素质教育与应试教育的纠结是教育面临的困境之一。
[多项选择]金融监管的理论基础是管制理论。目前管制理论主要包括（）。
A. 公共利益论
B. 特殊利益论
C. 社会选择论
D. 经济监管论
E. 边际成本论
[单项选择]教育是面向（）婴幼儿的素质教育。
A. 少数天才
B. 残障
C. 部分
D. 每一个
