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[填空题]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变成，而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。
[单项选择]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是（）。
A. 二因素论
B. 环境决定论
C. 遗传决定论
D. 相互作用论
[单项选择]环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 华生
D. 霍尔
[填空题]斯宾塞强调环境对有机体（）和心理发展的作用，认为心理是有意识的机体对环境的不断（）。
[判断题]社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。
[判断题]环境和教育对儿童的心理发展起决定作用必须通过儿童心理的内部原因来实现。
[简答题]结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。
[单项选择]20世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的，这种心理发展观是（）。
A. 相互作用论
B. 遗传决定论
C. 环境决定论
D. 二因素论
[单项选择]20世纪中叶，人们发现，遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认，只是两者间的作用不同而已，心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于（）。
A. 环境决定论
B. 二因素论
C. 相互作用论
D. 遗传决定论
[单项选择]游戏对幼儿心理发展的作用是（）。
A. 可增长知识，开发智力
B. 有利于道德品质培养
C. 有利于发展交往能力
D. 有利于发展语言表达能力
E. 以上都是
[判断题]遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
[单项选择]环境对人的心理的普遍制约作用主要体现在心理机能对环境的适应和（）
A. 人的心理完全由环境决定
B. 环境对人类心理影响很微弱
C. 环境与人类行为的相互作用
D. 环境对人类心理的适应
[单项选择]学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点，这是（）。
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 单因素论
D. 二因素论
[单项选择]学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点。这是在（）。
A. 20世纪之前
B. 19世纪之前
C. 18世纪之前
D. 17世纪之前
[单项选择]在儿童心理发展上起决定作用的是（）
A. 遗传与环境
B. 遗传与教育
C. 环境与教育
D. 以上都不正确
