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[单项选择]教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人，所以应教导学生学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持（）。
A. 以人为本，德育为先
B. 依循规律，尊重差异
C. 激发兴趣，鼓励创新
D. 自主探索，适应社会
[单项选择]教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A. 独立思考能力、创新能力和实践能力
B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力
C. 沟通能力、创新能力和实践能力
D. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
[单项选择]（）在主动统合各类教育共同促进学生素质发展方面具有义不容辞的责任。
A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 学校教育
D. 社区教育
[判断题]心理健康教育的基本功能是促进学生成长与发展。
[单项选择]在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和（）。
A. 多级性
B. 广泛性
C. 准确性
D. 可控性
[单项选择]教育过程中强调（）的培养有助于促进学生学习的发展。
A. 基本技能
B. 基本思想
C. 基本信念
D. 基本能力
[判断题]促进学生品德发展就在于使学生做到言行一致、知行统一。
[单项选择]教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。
A. 基本技能
B. 基本思想
C. 基本信念
D. 基本能力
[单项选择]劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。
A. 技术教育
B. 劳动教育
C. 道德教育
D. 科学教育
[单项选择]义务教育阶段的数学课程具有（）的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。
A. 公共基础
B. 训练思维
C. 开发智力
[单项选择]教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（）
A. 身心发展
B. 知识积累
C. 身体素质提高
D. 情感意志品质的发展
[判断题]教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。（）
[单项选择]（）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。
A. 素质教育培训
B. 职业教育
C. 成人教育
D. 学历教育
[单项选择]大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作的重要举措，对改造青年学生的主观世界具有重要意义。之所以要加强主观世界的改造，是因为（）
A. 实践是认识的来源
B. 认识的目的是获得理性认识
C. 主观因素决定着人们发挥主观能动性能否取得积极的效果
D. 通过改造主观世界，能提高人们改造客观世界的能力
[填空题]高难度、高速度就是要利用（）的矛盾来促进学生的发展。
[单项选择]高中化学课程是（）的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。
A. 高等教育
B. 基础教育
C. 学校教育
D. 科学教育
[单项选择]促进学生发展的课堂评价，有以下（）功能。
A. 反馈调节功能
B. 展示激励功能
C. 记录成长功能
D. 以上三项
