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[多项选择]学习动机理论的观点有（）。
A. 强化说
B. 需要层次说
C. 动机归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论
[多项选择]学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。
A. 强化说
B. 需要层次说
C. 动机归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论
[单项选择]学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。
A. 强化说
B. 需要层次说
C. 动机归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论
[单项选择]学习动机理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。
A. 强化说
B. 需要层次说
C. 动机归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论
[简答题]论述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的启示
[简答题]论述关于幼儿语言学习皮亚杰认知理论基本观点：
[单项选择]“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。
A. 归因理论
B. 成就动机理论
C. 强化理论
D. 自我效能感理论
[单项选择]"学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿"，持这种观点的学习动机理论是（）。
A. 归因理论
B. 麦克里兰德的学习动机理论
C. 阿特金森的成就动机理论
D. 强化理论
[简答题]依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。
[单项选择]以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）
A. 自由学习理论
B. 自我效能感
C. 成败归因理论
D. 自我价值理论
[单项选择]社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于（）。
A. 承认潜意识的作用
B. 承认内部认知过程
C. 承认环境的决定作用
D. 承认自我潜能的作用
E. 承认人格的特质
[单项选择]在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）
A. 阿特金森
B. 班杜拉
C. 韦纳
D. 马斯洛
[单项选择]当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）
A. 知识观
B. 品德观
C. 学习观
D. 教育观
[多项选择]当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
A. 知识观
B. 学习观
C. 学生观
D. 教师观
E. 价值观
