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[单项选择]
新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（）
①知识与技能目标
②德育目标
③过程与方法目标
④能力目标
⑤情感、态度与价值观目标
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③⑤
D. ①④⑤
[简答题]近代文化精英们认为中国国民性改造，中国民族旅游性格重塑应表现在。
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[多项选择]教师坚持以人为本体现在（）
A. 热爱学生；
B. 尊重学生；
C. 对学生宽容；
D. 偏爱学生
[单项选择]“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。
A. 内省
B. 勤学
C. 兼听
D. 自律
[多项选择]大学教师的指导作用体现在（）
A. 指导学生学习
B. 引导学生人生发展
C. 引导学生的价值取向
D. 指导大学生的就业
[单项选择]教师的表率作用主要体现在（）
A. 言行一致
B. 衣着整洁
C. 举止端庄
D. 谈吐文雅
[多项选择]教师的职业情感主要体现在（）
A. 热爱教育事业
B. 热爱学生
C. 热爱所教学科
D. 热爱中国共产党
[多项选择]教师良好的思维品质体现在（）
A. 思维的广度和深度
B. 思维的敏捷性
C. 思维的逻辑性
D. 思维的独立性
[多项选择]教师的职业道德主要体现在（）。
A. 热爱教育，教书育人
B. 爱护学生，为人师表
C. 勤奋学习，钻研教学
D. 严谨治学，探索创新
[多项选择]教师道德公正的作用体现在（）。
A. 有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情
B. 有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性
C. 有利于激发学生尊敬和信赖教师之情
D. 有利于塑造学生美好的心灵
[多项选择]教师道德荣誉的作用体现在（）。
A. 促进教师更好的履行自己的职业道德义务
B. 有助于教师养成高尚的人格
C. 激励教师的奋发精神，调动教师的潜能
D. 促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才
[多项选择]教师与学生人格平等体现在哪里（）
A. 不用高高在上的眼光看待学生
B. 和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C. 要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上
D. 不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E. 理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现
[多项选择]教师良好的意志品质主要体现在（）
A. 明确的目的性
B. 处理问题的果断性和坚定性
C. 解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力
D. 充沛的精力和顽强的毅力
[单项选择]专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）
A. 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
B. 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
C. 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
D. 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
