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[多项选择]操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？（）
A. 导向作用
B. 诊断作用
C. 交流作用
D. 鉴定作用
[单项选择]班主任撰写操行评语的原则是（）。
A. 主观性
B. 公正性、教育性
C. 千篇一律，千人一面
[多项选择]班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（）
A. 明确目的，端正态度
B. 实事求是
C. 恰如其分
D. 鼓励为主
[单项选择]班主任在对学生的评价中使学生明确要求，引导其规范言行，激励其成长。这一做法体现了综合素质评价的（）
A. 发展性
B. 可操作性
C. 导向性
D. 公平性
[填空题]撰写操行评语的基本原则是（）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。
[多项选择]培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
A. 严格要求
B. 培养舆论
C. 耐心引导
D. 注意学生集体领导机构的经常变动
E. 保持教师的绝对权威
[判断题]班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
[单项选择]有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 溺爱型
[单项选择]任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。
A. 安全问题
B. 纪律问题
C. 学习态度
D. 学习习惯
[简答题]班主任评价学生的意义是什么？结合实际举例说明有哪些原则？
[单项选择]班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。
A. 观察法
B. 问卷法
C. 谈话法
D. 调查法
[单项选择]某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。
A. 合理
B. 合法
C. 不合法
[简答题]某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
[多项选择]为学生的重要他人，班主任一般承担以下角色任务（）。
A. 学生的朋友和知己
B. 心理保健者
C. 学生楷模
D. 家长代理人
[单项选择]在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于（）
A. 松散式
B. 命令式
C. 简单联系式
D. 民主平等式
[单项选择]在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？（）
A. 权威型
B. 民主型
C. 放任型
D. 迁就型
[单项选择]班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的（）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 行为训练法
D. 生活指导法
