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[单项选择]认知发展理论的主要代表人物是（）。
A. 班杜拉
B. 维果斯基
C. 鲁利亚
D. 列昂节夫
E. 皮亚杰
[单项选择]认知发展理论课程模式认为儿童的性质是（）
A. 依年龄展开的种子
B. 空白板
C. 有能动性的人
D. 小大人
[填空题]皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。
[判断题]德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论——模仿和练习——审美教育。
[多项选择]按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。
A. 模仿性游戏
B. 象征性游戏
C. 假装游戏
D. 规则性游戏
[简答题]如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？
[单项选择]维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（）。
A. 遗传
B. 环境
C. 社会文化
D. 自我
[判断题]在道德认知发展理论中，普遍的伦理原则定向属于习俗水平。
[多项选择]皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（）
A. 同化
B. 顺化
C. 平衡
D. 正迁移
[单项选择]在皮亚杰的认知发展理论中，感觉运动期阶段不包括下列哪项（）
A. 初级循环反应阶段
B. 三级循环反应阶段
C. 表象思维开始阶段
D. 直觉思维阶段
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[判断题]皮亚杰是第一位完整叙述儿童认知发展的学者，其儿童认知发展阶段理论在儿童心理学领域具有很高的地位。
