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[简答题]正规的语言教育活动中教师行为评价主要涉及哪些方面？
[单项选择]教师参与评价原则、（）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。
A. 针对性原则
B. 基础性原则
C. 客观性原则
D. 有效性原则
[单项选择]在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（）
A. 教师参与原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 参照性原则
[判断题]对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
[判断题]对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
[多项选择]学前儿童语言教育活动评价的原则（）
A. 教师参与评价的原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 参照性原则
[判断题]学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
[简答题]学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价？
[判断题]教师道德要求（即教师道德规范）是在长期的教育劳动实践中形成的，它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求。
[单项选择]进行语言教育活动评价的最基本的原则是（）。
A. 教师参与评价的原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 参照性原则
[简答题]教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现在哪些方面？
[多项选择]在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）
A. 教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
B. 当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念
C. 当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念
D. 教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展
[判断题]教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。
[多项选择]为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则（）
A. 目标应着眼于学前儿童的发展
B. 活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C. 目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D. 语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
[单项选择]幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。
A. 启蒙性
B. 游戏性
C. 活动性
D. 潜在性
[判断题]根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。
[多项选择]评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（）。
A. 教师的活动准备
B. 教师的活动设计
C. 教师的活动组织
D. 教师的活动指导
