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[单项选择]一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（）。
A. 一对一
B. 一对多
C. 多对一
D. 多对多
[单项选择]学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
A. 奖励
B. 惩罚
C. 奖、惩
D. 处理
[单项选择]班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地，其中能够起到互相监控的作用的是（）。
A. 将小组活动写到班级博客里
B. 将班级的主题活动写到班级博客
C. 提供一些供大家学习的资料或视频
D. 建立每个学生的页面链接
[多项选择]班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）
A. 学生风釆展示
B. 张贴名言警句
C. 班级特色角布置
D. 设计班徽班规
[简答题]简述班级文化建设对学生成长和学生工作的作用。
[简答题]班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？
[单项选择]（）是实施班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。
A. 班级活动
B. 团组织活动
C. 班会
D. 社会实践活动
[单项选择]教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。
A. 导入技能
B. 启发技能
C. 提问技能
D. 引导技能
[单项选择]班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。
A. 也全都有问题行为
B. 没有问题行为
C. 只有问题行为萌芽
D. 也有问题行为
[多项选择]促进大学生学习迁移的方法有（）。
A. 掌握有关的原理或规则
B. 提高知识的概括化水平
C. 发挥定势的积极作用
D. 保持良好的心理状态
[判断题]学生间相互评价是学习过程中最重要的反馈，是促进学生学习的动力源泉。
[单项选择]班级是学生学习生活的重要场所，用爱与尊重营造温馨的（）对学生心理会产生巨大的影响。
A. 班集体环境
B. 课堂
C. 学习小组
D. 教师团队
[单项选择]班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力，就必须（）。
A. 让学生参与到管理中来
B. 奖罚分明
C. 以班规约束
[简答题]当你接一个新的班级时，请问您如何塑造班级特色，以提高学生学习兴趣？
[单项选择]课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）
A. 保证
B. 内容
C. 途径
D. 重点
[简答题]
阅读下列材料，回答问题。
某中学一个班级学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。如果按照优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。该班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。
请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。
[简答题]联系教学实际，谈谈如何促进学生的学习迁移。
[简答题]对新建班级学生开展班级组织生活教育的内容有哪些？
