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[填空题]《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、（）、有文化、有纪律的社会主义新人。
[填空题]从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。
[判断题]家庭教育的目的是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程，要把受教育者（主要是孩子）培养成什么样的人。
[判断题]德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。
[填空题]思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的（）同受教育者已有的（）之间的矛盾。
[简答题]班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？
[判断题]德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
[判断题]小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。
[单项选择]教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的（）
A. 终身性
B. 国际性
C. 公共性
D. 民主性
[多项选择]职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得（）。
A. 知识
B. 技能
C. 职业态度
D. 情感
[单项选择]家庭社会工作者在服务介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和（）角色。
A. 倡导者
B. 建议者
C. 组织者
D. 资源调动者
[单项选择]教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、（）、差异性和发展性。
A. 互补性
B. 制约性
C. 统一性
D. 和谐性
[单项选择]受教育者最主要和最基本的义务是（）。
A. 完成规定的学习任务
B. 积极参加社会实践
C. 遵守学生行为规范
D. 遵守校纪校规
[多项选择]对矫正教育者素质的要求主要涉及（）。
A. 政治思想素质
B. 文化知识素质
C. 业务知识与能力素质
D. 警体素质
E. 心理素质
[单项选择]下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的，教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法，将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧，从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程？（）
A. 多元智力理论
B. 建构主义理论
C. 主体性教育理论
D. 情境性教育理论
[单项选择]小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）
A. 儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
B. 儿童认知与社会发展的矛盾
C. 科技进步与儿童认知的矛盾
D. 家长与社会的矛盾
[多项选择]课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（）
A. 认知目标
B. 情感目标
C. 技能目标
D. 教学目标
E. 培养目标
