[单项选择]教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，这是（）形式的教学板书。
A. 板书
B. 板演
C. 板画
D. 展示

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[单项选择]为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清晰而细致地演算例题，这种学习属于（）。
A. 原型定向
B. 原型模型
C. 原型操作
D. 原型内化

[单项选择]数学课上，为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。
A. 原型定向
B. 原型模型
C. 原型操作
D. 原型内化

[单项选择]数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。
A. 原型定向
B. 原型模型
C. 原型操作
D. 原型内化

[简答题]试推导贸易乘数公式

[判断题]阿布·韦发模型主要用来推导和角公式。

[单项选择]美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为（）
A. 教师成长=经验+反思
B. 教师成长=实践+对话
C. 教师成长=经验+合作
D. 教师成长=情境+反思

[单项选择]提出教师成长公式的是美国教育心理学家（）。
A. 罗森塔尔
B. 波斯纳
C. 玛勒斯
D. 布鲁巴奇

[单项选择]（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 布鲁纳
B. 波斯纳
C. 布鲁巴奇
D. 科顿

[单项选择]（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 科顿
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 布鲁巴奇

[单项选择]波斯纳提出的教师成长公式是（）+（）=成长。
A. 知识；经验
B. 能力；调研
C. 经验；反思
D. 实践；研究

[单项选择]在元组关系演算中，与公式P₁∧P₂等价的公式是（）。
A. ┐(P₁∨P₂)
B. ┐P₁∨┐P₂
C. ┐(┐P₁∨┐P₂)
D. ┐(┐P₁∨┐P₂)

[简答题]试推导吸收法的公式并说明其政策含义。

[简答题]美国教育加波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

[单项选择]教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。
A. 布卢姆
B. 加涅
C. 波斯纳
D. 罗森塔尔

[单项选择]提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是（）。
A. 加涅
B. 罗森塔尔
C. 戴尔
D. 波斯纳

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