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[判断题]学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。
[判断题]学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。
[判断题]学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。
[填空题]学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（）价值。
[判断题]环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
[判断题]从个体发展的价值看，智育是儿童个体发展所必须的。
[判断题]人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。
[单项选择]在社会生活中，人生实践体现出一些价值。其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的( )
A. 自我价值
B. 群体价值
C. 外在价值
D. 社会价值
[判断题]从社会发展方面看，生涯教育是提升学生综合素质的重要途径，实现了教育促进个体发展的重要价值。（）
[填空题]在影响个体身心发展的诸多因素中，（）具有加速个体发展的特殊功能。
[单项选择]人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 差异性
[单项选择]人生的社会价值就是个体的人生活动对于（）所具有的价值。
A. 自我、社会
B. 集体、社会
C. 自我、他人
D. 社会、他人
[单项选择]学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）。
A. 规律性
B. 个别差异
C. 阶段性
D. 社会性
[单项选择]个体发展的规律性表现在个体发展是（）
A. 从简单到复杂，从一般到特殊的过程
B. 从复杂到简单，从一般到特殊的过程
C. 从简单到复杂，从特殊到一般的过程
D. 从复杂到简单，从特殊到一般的过程
[多项选择]个体心理的发展具有的一般特点是（）。
A. 连续性与顺序性
B. 阶段性
C. 个别差异
D. 不均衡性
E. 关键性
[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系
