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[填空题]教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中，教师可以根据（）的反馈信息以及（）的变化对其作出灵活的调整以适应教学的具体情况。
[多项选择]从认识论的角度看，高校教学过程具有以下特点（）。
A. 认识已知与探索求知的统一
B. 认识世界和改造世界的统一
C. 专业性和综合性的统一
D. 个体认识社会化和社会认识个体化的统一
[单项选择]为了避免流程图在描述程序逻辑时的灵活性，提出了用方框图来代替传统的程序流程图，通常也将这种图称为
A. PAD图
B. N-S图
C. 结构图
D. 数据流图
[单项选择]为了避免流程图在描述程序逻辑时的灵活性，提出了用方框图宋代替传统的程序流程图，通常也把这种图称为______。
A. PAD图
B. N-S图
C. 结构图
D. 数据流图
[单项选择]为了避免流程图在描述程序逻辑时的灵活性，提出了用方框图来代替传统的程序流程图，通常也把这种图称为（）。
A. PAD图
B. N-S图
C. 结构图
D. 数据流图
[单项选择]为了避免流程图在描述程序逻辑时的灵活性，提出了用力框图来代替传统的程序流程图，通常也把这种图称为 ______。
A. PAD图
B. N-S图
C. 结构图
D. 数据流图
[填空题]教学过程应该具有如下功能：探索知识、（）、培养智能和（）。教学过程有如下的特点：（）、认知性和实践性。
[单项选择]为了避免流程图在描述程序逻辑时的不灵活性，Nassi和Shneiderman提出了用方框图来代替传统的程序流程图，通常也把这种图称为
A. PAD图
B. N-S图
C. 结构图
D. 数据流图
[多项选择]现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用，使高等学校的教学过程具有（）。
A. 可重复性
B. 可延续性
C. 统一适应性
D. 经济实用性
