更多"人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行。"的相关试题:
[填空题]人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
[判断题]特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。
[简答题]论述小学生的身心发展的特点及其教育对策。
[多项选择]幼儿身心发展的最大特点是心理活动的（）
A. 具体性
B. 无意性
C. 目的性
D. 社会性
[单项选择]教育活动要遵循（）身心发展规律。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育
D. 教学
[单项选择]个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）
A. 有针对性
B. 因材施教
C. 抓住成熟期
D. 循序渐进
[单项选择]个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。
A. 不均衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动，而这种教育活动根本上是一种（）的活动。
A. 实践性
B. 反思性
C. 道德性
D. 伦理性
[多项选择]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
[判断题]游戏是最符合幼儿身心发展特点、最能引起有效学习的活动方式。
[单项选择]青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性
[判断题]幼儿身心发展的最大特点是心理活动的具体性和无意性。
[判断题]结构游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的，以规则为中心的游戏。（）
[填空题]小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的（）和身心发展特点。
[判断题]国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察。
[单项选择]儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（）特点。
A. 长期性
B. 迟效性
C. 长期性和迟效性
D. 周期性
