专业技术与提升
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[单项选择]下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是()
A. 学:就是学习创新的基本知识,提高自身能力,增强个人的创新素质和能力
B. 养:就是通过培养获得,靠努力成就
C. 练:就是在学习的过程中,勤学勤练,学以致用,学练结合
D. 干:就是应用和实践,运用创新的思维和方法,创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
[多项选择]很多刚刚走上管理岗位的新经理在从技术走向管理的过程中存在如下问题,你认为哪个不可能发生?()
A. 角色不能转换,过度关注技术细节
B. 凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,效率却很低下
C. 不知道如何分派工作,如何领导团队,更不知道如何确保团队不出差错。
D. 不希望下属多提意见,影响自己的领导形象
[多项选择]逆商指人们面对逆境时的反应方式,即()能力。
A. 面对挫折
B. 解决问题
C. 摆脱困境
D. 超越困
[单项选择]专业技术人员学会学习的根本性标志是()
A. 能够全面学习
B. 能够自主学习
C. 能够终身学习
D. 能够创新学习
[多项选择]专业技术人员与管理者之间的区别大致表现在以下几个方面:()
A. 管理职能方面
B. 工作习惯方面
C. 思维方式方面
D. 人际关系方面
[单项选择]()对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用,它可以照亮一片黑暗之地,可以激活一批过去废弃或视为无用的东西,可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂
A. 新的方法
B. 新的观点
C. 新的认识
D. 新的体系
[单项选择]创新的“迂回原理”是指()
A. 鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径
B. 把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果
C. 对创新对象进行精炼、压缩和聚焦,以获得创新的成果
D. 发挥群体智慧,有所建树
[单项选择]()是知识产权创造最重要的主体
A. 政府
B. 高校
C. 科研院所
D. 企业
[单项选择]工作流程设计的基本原则不包括?()
A. 以顾客为中心
B. 以价值为导向
C. 以人为本
D. 以市场为中心
[单项选择]()是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法,它帮助记忆很有作用
A. 尝试回忆法
B. 集中学习法
C. 分散学习法
D. 有效学习法
[多项选择]霍兰德将人格分哪几大型()。
A. 社会型
B. 企业型
C. 外向型
D. 想象型
[多项选择]专业技术人员的生活适应能力应该是这样的?()
A. 快乐而又积极,真诚专注好生涯
B. 培养良好习惯,习惯造就成功
C. 不管如何一定要想法设法成功
D. 超越自我,走向和谐自如人生
[多项选择]绩效定量管理法采用了哪些评价方法:()
A. 相对评价法
B. 挑选法
C. 绝对评价法
D. 描述法
[多项选择]口头沟通是指()以及电话联系等。
A. 演说
B. 会谈
C. 讨论
D. 会议
[多项选择]纵观全局是指一切从企业整体出发的思想和准则,是调节企业内部()之间关系的行为规范。
A. 个人和部门
B. 上级和下级
C. 部门和部门
D. 局部和整体
[单项选择]知识产权中最重要的当属(),只有它才能全面有效地保护技术创新,排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争,从而为企业带来丰厚的创新回报
A. 商标权
B. 专利权
C. 著作权
D. 财产权
[多项选择]中国企业95%以上的研发中基层主管或经理都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的,很多刚刚走上管理岗位的新经理在从技术走向管理的过程中存在哪些问题:()
A. 角色能转换,不关注技术细节
B. 凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,效率却很低下
C. 认真帮助下属可是发现他们并不买账
D. 上司让制定工作计划,可却无从下手
[单项选择]企业竞争力的DNA是指()
A. 企业创新能力
B. 企业组织能力
C. 企业文化力
D. 企业研发能力
[单项选择]畅谈是头脑风暴法的()阶段
A. 创意阶段
B. 准备阶段
C. 热身阶段
D. 筛选阶段
[多项选择]胜任特征模型在管理中的应用主要体现在以下方面()。
A. 组织层面
B. 群众层面
C. 个人层面
D. 人力资源管理职能层面
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