合作与共赢继续教育
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[单项选择]随着科技的飞速发展,国家之间、组织之间的竞争最终归结于()的竞争上
A. 科研
B. 技术
C. 人才
D. 教育
[单项选择]专业技术人员的()是个人面对突发事件心理健康问题的催化剂和诱因。
A. 心理素质
B. 认知能力
C. 人格特征
D. 知识水平
[单项选择]对弈双方一胜一负,其相加结果永远为零,这就是运筹学博弈论的()
A. “零和”游戏
B. 竞争游戏
C. 平衡游戏
D. 赛局游戏
[单项选择]在前人有关“和”、“同”之辩的基础上,()提出了“君子和而不同,小人同而不和”的思想。
A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 墨子
[单项选择]()是心理健康的最低层次。
A. 完善心理调节
B. 增强抗挫折能力
C. 走出心理误区,防治心理疾病
D. 增强社会适应能力
[单项选择]法国社会学大师迪尔凯姆的理论体系是围绕()而展开的。
A. 社会秩序
B. 社会团结
C. 社会道德
D. 社会发展
[单项选择]最基本的主要的社会关系是()
A. 伦理关系
B. 党派关系
C. 阶级关系
D. 生产关系
[单项选择]市场经济是通过()来优化资源配置的。
A. 合作
B. 价格
C. 竞争
D. 交换
[单项选择]自私的心理和行为根源于()
A. 利益
B. 私有制
C. 国家
D. 阶级
[单项选择]()是心理健康的窗口
A. 气质
B. 情绪
C. 想象
D. 性格
[单项选择]角色关系揭示了个人与他人之间最基本的关系,而这些关系的本质上是()
A. 同事关系
B. 领导关系
C. 社会关系
D. 伦理关系
[单项选择]我国的道德建设倡导以()为原则,这是社会主义经济、政治、文化建设的必然要求。
A. 国家主义
B. 集体主义
C. 个人主义
D. 团体主义
[单项选择]马克思认为“人始终是主体”,人的根本就是()
A. 科学
B. 人本身
C. 自由
D. 环境
[单项选择]()是沟通的主题。
A. 何人
B. 何时
C. 何事
D. 何地
[单项选择]()是社会发展的目的。
A. 经济发展
B. 文化发展
C. 人的发展
D. 政治发展
[单项选择]()是实现团队目标必须遵循的、最根本的、最核心的一些准则。
A. 团队精神
B. 团队宗旨
C. 团队协作
D. 团队价值观
[单项选择]()是认识解决问题的出发点和归宿。
A. 整体的功能和效益
B. 整体的功能
C. 整体的效益
D. 部分的功能和效益
[单项选择]()是人的整体精神面貌。
A. 意志
B. 人际关系
C. 人格
D. 自我意识
[单项选择]()是最常见的一种沟通形式。
A. 书面沟通
B. 口头沟通
C. 非语言沟通
D. 电子媒介
[单项选择]在角色规范中,()是角色的外部形式,()是其内核。
A. 角色的责任和权力,行为的模式和方式
B. 行为的模式和方式,角色的责任和权力
C. 角色的模式和方式,行为责任和权力
D. 行为责任和权力,角色的模式和方式
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