高中物理
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[单项选择]物体的加速度为2m/s
2
,表示这物体()
A. 每秒运动2m
B. 每经过1秒,其速度增大2m/s
2
C. 每经过1秒,其速度增大2m/s
2
D. 每经过1秒,其速度增大或减小2m/s
2
[单项选择]下列说法正确的是()
A. 平均速度即为速度的平均值
B. 瞬时速率是指瞬时速度的大小
C. 火车以v经过某一段路,v是指瞬时速度
D. 子弹以v从枪口射出,v是平均速度
[单项选择]下列各组物理量中,都是矢量的是()
A. 位移、时间、速度
B. 速度、速率、加速度
C. 路程、时间、位移
D. 加速度、速度的变化量、速度
[单项选择]下列关于质点的说法中正确的是()
A. 因地球很大,在研究地球绕太阳转动周期时,地球不可以看作质点
B. 研究运动员百米赛跑起跑动作时,运动员可以看作质点
C. 研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时,火车可以看作质点
D. 研究原子核结构时,因原子核很小,可把原子核看作质点
[单项选择]关于加速度的说法,正确的是:()
A. 加速度是矢量,加速度的方向与速度方向相同
B. 速度的变化量越大,加速度越大
C. 速度的变化率增大,加速度不一定增大
D. 加速度增大,速度可能减小
[单项选择]一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,则在此过程中()
A. 速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值
B. 速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值
C. 位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大
D. 位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值
[单项选择]下列情况中运动的物体,能被看作质点的是()
A. 研究飞行中的直升飞机上的螺旋桨
B. 研究绕月球运转时的“嫦娥一号”卫星
C. 沿地面翻滚前进的体操运动员
D. 研究火车过南京长江大桥所用的时间
[单项选择]研究物体的下列运动时,能被看作质点的是()
A. 研究自由体操运动员在空中翻滚的动作
B. 研究砂轮的转动情况
C. 研究顺水漂流的小船,它漂流10km所用的时间
D. 研究篮球运动员的投篮姿势
[单项选择]下列物理量中属于矢量的是()
A. 速率
B. 路程
C. 加速度
D. 质量
[单项选择]学习加速度这节内容时,老师给出了加速度的定义式a=△v/△t,老师说这是比值定义的物理量。下列相关说法正确的是()
A. 速度越大,加速度越大
B. 速度变化量越大,加速度越大
C. 速度变化量越大,加速度越小
D. 速度变化越快,加速度越大
[单项选择]关于参考系的选取,下列说法正确的是()
A. 参考系必须选取静止不动的物体
B. 参考系必须是和地面联系在一起的
C. 在空中运动的物体不能作为参考系
D. 任何物体都可以作为参考系
[单项选择]在夜晚,发现“月亮在白莲花般的云朵里穿行”,这时选定的参考系是()
A. 地面
B. 云
C. 月亮
D. 观察者
[多项选择]下列物体中可视为质点的是()
A. 艺术体操运动员比赛时手中的球
B. 玩具手枪射出的塑料弹丸
C. 绕固定转轴转动的直杆
D. 绕太阳公转的地球
[单项选择]关于质点和重心,下列说法正确的是()
A. 只有体积小的物体,才能看作质点
B. 乒乓球比赛中,接球和发球时运动员可以把乒乓球看作质点
C. 形状规则的物体的重心位置不一定在物体上
D. 形状规则和质量分布均匀的物体的重心位置一定在物体上
[多项选择]在下列各组物理量中,全部属于矢量的是()
A. 速度、位移、力
B. 质量、长度、时间
C. 位移、速度、加速度
D. 路程、速率、质量
[单项选择]关于质点,下列说法正确的是()
A. 只有体积很小的物体才能看做质点
B. 地球很大,任何情况下都不可以看做质点
C. 研究神舟十号飞船与天宫一号飞行器对接时,可将神舟十号飞船看做质点
D. 从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船,可以把飞船看做质点
[多项选择]下列情况下的物体,可以看作质点的是()
A. 研究一体操运动员在平衡木上翻滚和转体时的动作
B. 研究一列火车从北京开往上海的时间
C. 研究一列火车通过南京长江大桥所用的时间
D. 研究绕地球飞行的航天飞机的周期
[单项选择]下列说法中,正确的是()
A. 质点是一个理想化的模型,实际上是不存在的,所以引入这个概念没有多大意义
B. 当汽车驶过一座桥梁时,我们可以说“汽车是运动的”,也可以说“桥梁是运动的”
C. 刘翔获得雅典奥运会110m栏冠军,“成绩是12秒91”指的是一个时刻
D. “从上海到北京的直线距离为1080km”指的是位移大小
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