实验心理学
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[填空题]不可能图形(或不合理图形)是一种无法获得()经验的图形,也可说是一种特殊的(),它可以分离()作用时和()作用时的两种不同的知觉结果。
[填空题]反应时实验中有二个基本因变量,即()和()。因此,反应时间实验中的一个突出问题就是()它们之间的相互关系。
[填空题]根据记忆内容在时间轴上的指向,可以将记忆分为()记忆和()记忆。()记忆是指对于未来要执行的行为的记忆,即对于某种()的记忆。
[填空题]认知心理学家()(1969)发展了唐德斯的减数法反应时逻辑,提出了(),称之为()。它不是对减数法反应时间的否定,而是减数法的()和()。
[填空题]面对()概念,实验者必须借助操作定义,将之定义为有50%的实验次数能引起积极反应的刺激之值;同理,可把()定义为有50%的实验次数能引起差别感觉的那个刺激强度之差。
[填空题]视敏度是指分辨物体()和()的能力,是人眼正确分辨物体的()。
[填空题]词干补笔是指被试学习一系列单字后,测验时提供单字的(),让被试补写其余几个字母构成一个()的单字。
[填空题]唐德斯提出反应时ABC之后,心理学之父冯特很快就意识到唐德斯指出了实验心理学的一条重要途径,即()。他带领自己的学生对简单反应时和选择反应时进行了一系列的测量,比如对注意、知觉、联想和选择过程等的反应时测量。
[填空题]极限法是测量阈限的()。它是将刺激按递增或递减系列的方式,以间隔相等的小步变化,寻求从一种反应到另一种反应的()的位置。
[填空题]在实验尚未正式开始前先行着手控制额外变量的方法称为实验前控制。但有时候由于条件限制,在实验前,难以完全控制额外变量的影响,这时必须使用实验后控制,又称为()。
[填空题]继人差方程和赫尔姆霍茨(1850)对青蛙运动神经传导速度的测定之后,荷兰的生理学家()第一次较为系统地研究了反应时。他试图揭示反应时任务中的一些心理加工过程。为此,他设计了两类反应时任务,()任务和()任务。
[填空题]顺序量表是一种较粗略的量表,它既无()又无(),只是把事物按某种标准排出一个()。
[填空题]当双耳离声源的距离不同时,会产生()上的差异。声源很少发自人体的正中面,这样它与双耳的()就产生双耳声强差。
[填空题]在心理学研究中,常用的观察法主要有三种:()、()、()。
[填空题]美国哲学家皮尔斯(C.S.Pierce)指出,除科学方法外,还有另外三种确立信念的方法:()、()和()。
[填空题]确立信念的科学方法,是在()的基础上寻求现象解释的可重复性,并进行()。
[填空题]主试在实验中可能以某种方式(如表情、手势、语气等)()影响被试,使他们的反应附和主试的()。
[填空题]知觉辨认乃是在实验中,被试首先学习一系列单字,然后要求他在速示条件下(30毫秒)辨认()以及()。
[填空题]心理学上关于反应时间的研究可划分为两个时期。第一时期称(),它是由唐德斯奠定基础的。又称()或唐德斯三成分说。第二个时期称(),它是由斯顿伯格奠定基础的。
[填空题]相关研究法和观察法一样,是一种基于()科学研究方法,因此它从理论上或也是无法确定()的。
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