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2013年中学教师资格初级中学历史考试真题
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[单项选择]梁武帝时"都下佛寺五百余所,穷极宏丽,僧尼十万,资产丰沃。所在郡县,不可胜言"。这则材料表明的中心问题是()。
A. 寺院占有大量人力、物力、财力
B. 隋唐时期寺院经济兴盛
C. 南北朝统治者都尊崇佛教
D. 北周因采取灭佛政策而兴盛
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[简答题]简述初中历史课程的总目标。
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[单项选择]新航路开辟后,首先沦为殖民地的亚洲国家是()。
A. 菲律宾
B. 印度
C. 中国
D. 印度尼西亚
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[简答题]某住老师,在讲授“第二次鸦片战争”时,首先播放了一段关于圆明园的纪录片。接着通过引导学生回忆复习上节课学到的内容,引出第二次鸦片战争的起因、经过和结果。问题:
(1)这位教师上课时采用多媒体的形式导入新课,相较于传统的复习导入,这样的做法有什么好处?
(2)简述历史课的教学方法。
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[单项选择]曾宪梓在纪念邓小平逝世10周年时说:"邓小平以超然的智慧、胆识和人格,创造性地提出了‘一国两制’的伟大构想。"这一伟大构想()。
A. 是对马克思主义国家学说的继承
B. 最初是为了解决澳门问题
C. 首先成功运用于解决香港问题
D. 适合于解决中国与邻国的边界问题
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[简答题]材料一公元702年到777年,(日本)曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘,每次都有大批留学生随行,大使以下留学生和水手多达四五百人。--(日)井上清《日本历史》
材料二奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。他们醉心于此,只要是唐朝的东西,无论什么都要尽快地引进来--这是企图让人们看到,日本也是不亚于唐朝的国家。--周一良《中日文化关系史论集》
材料三9世纪末20世纪初,中日友好交往最主要的内容是,大批中国留学生到日本学习。1896年清政府第一次派赴日留学生13名。此后中国留学生逐年增加,1903年增至1000人,1905年后半年骤增至8000人,是留学日本最盛时期。这次高潮与隋唐时期第一次高潮的不同点是因为日本学习西方有成效,所以中国人到日本去,学习当时先进的资产阶级文化艺术,来挽救长期处于半殖民地半封建社会、面临瓜分危机的中国。--周一良《中日文化关系史论集》问题:
(1)据材料一、材料二,概括唐朝时中日交往的主要特点,并分析导致这些特点的主要原因。
(2)比较材料一、材料二和材料三,概括19世纪末20世纪初中日交往的主要特点,并分析导致这些特点的主要原因。
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[单项选择]"虎溪三笑"讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈乐而忘返的故事。故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是当时()。
A. 儒道佛出现融合的趋势
B. 佛教开始传入中国
C. 诗歌创作呈现繁荣局面
D. 绘画风格以写实为主
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[单项选择]"脚踏黄河水倒流,搬来泰山做枕头;决心苦战十五年,赶上英国不发愁。"这首民歌创作的时代背景是()。
A. "大跃进"时期
B. "文化大革命"时期
C. 农业合作化时期
D. 改革开放新时期
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[单项选择]忽必烈即汗位后,汉族地主阶级知识分子一再鼓动他"奋扬乾坤,应天革命"。"革命"的含义是()。
A. 军民异籍,胡汉分治
B. 全其部落,顺其土俗
C. 设官分职,立政安民
D. 强干弱枝,守内虚外
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[简答题]请为人教版初中历史八年级上册第7课《戊戌变法》编写一篇教学设计。
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[单项选择]隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失,主要原因是()。
A. 宗法制的总结
B. 察举制的完善
C. 三省六部制的设立
D. 科举制的推行
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[单项选择]蒋介石敢于发动内战的主要原因是()。
A. 中国共产党尚未做好准备
B. 国共关系完全破裂
C. 美国的支持
D. 人民力量弱小
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[单项选择]全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会,讨论新世纪世界的前途,他们竟然得出一致的结论,认为在21世纪,人类如果要过上和平幸福的生活,就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里寻找到的"智慧"是()。
A. "己所不欲,勿施于人"
B. "人之性恶,其善者伪也"
C. "是非之心,人皆有之"
D. "制天命而用之"
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[简答题]那时候,汉初分封的诸侯国,还有相当的势力。汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万骑,和天子一样威风。他还自造弓箭数十万,府库的“珠玉宝器,多于京师”。为加强中央集权,汉武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。梁王要求将部分封地分给其弟,汉武帝立即批准。从此诸侯国越分越小。汉武帝还找借口,一次就削去当时半数的侯国。问题:
(1)上述材料中,主父偃向汉武帝提出哪项建议来加强中央集权?你如何评价这项建议?
(2)从材料出发,结合所学知识,简述汉武帝都从哪些方面加强了中央集权。
(3)编者以叙述角度的口吻向学生介绍了推恩令,这种陈述方式是否会削弱学生解读历史文献的功力?你怎样看待这种编排?请说明理由。
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[简答题]简述初中历史课程的教学建议。
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[单项选择]安妮女王没有子嗣,她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系,"光荣革命"的成果将要功亏一篑。因此,1701年英国通过法律规定,安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是()。
A. 以和平方式过渡政权
B. 完善王位继承制度
C. 深受欧洲大陆王室影响
D. 议会权力高于王权
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[单项选择]1839年《澳门新闻报》报道说:"中国官府完全不晓得外国的政事,又不询问考求,至今仍不知西洋。只有林总督行事与其他官员相反。"其"林总督行事"应是指()。
A. 虎门销烟
B. 抗击英国侵略者
C. 编译《四洲志》
D. 主张学习西方政治制度
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[单项选择]古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利,最重要的社会因素是()。
A. 平民开展暴力斗争
B. 代表平民利益的领袖不断改革
C. 平民中不再有债奴
D. 平民中新兴工商业者力量壮大
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[单项选择]佛教产生于印度,其传入中国的朝代是()。
A. 东汉
B. 唐朝
C. 隋朝
D. 西汉
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[单项选择]"二战"后初期,有政治家认为,当时美国在欧洲实施的某项战略措施"最初不过是一种经济手段。现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器"。这一措施是()。
A. 推行马歇尔计划
B. 建立布雷顿森林体系
C. 组建北大西洋公约组织
D. 倡议签订《关税与贸易总协定》
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[单项选择]苏格拉底是古希腊最伟大的思想家之一,他知识渊博,擅长辩论,虽然他本人未曾有著作传世,但他的思想言行散见于其学生的著述中,他的学生使他名垂青史。中国古代类似于苏格拉底的思想家是()。
A. 孔子
B. 老子
C. 墨子
D. 韩非子
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[简答题]1840-1919年间,西方列强发动的对中国的五次大规模的军事战争包括哪些?并列举出每次战争之后签订的一个不平等条约。
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[单项选择]
中国近代前期的近代化进程与欧美国家的近代化相比,主要特点有()。
①受封建保守势力和资本主义列强双重阻碍
②中国近代化一开始是由地主阶级领导,资产阶级始终没有掌握到领导权
③中国近代化的推动力主要不是来自内部而是来自外部
④中国工业近代化过程中,地区分布不平衡,部门结构不合理
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①③④
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[单项选择]第一次世界大战前,帝国主义国家围绕着争夺霸权和殖民地展开激烈的斗争,矛盾复杂,当时欧洲大陆的主要矛盾是()。
A. 英德矛盾
B. 俄德矛盾
C. 法德矛盾
D. 意德矛盾
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[单项选择]"七月流血事件"后出任俄国临时政府总理的是()。
A. 高尔察克
B. 托洛茨基
C. 克伦斯基
D. 科尔尼洛夫
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[单项选择]下列关于汉族先进文化促进少数民族地区发展的表述,不正确的是()。
A. 西夏仿效唐宋王朝建立政治制度
B. 清代开始在西南地区实行"改土归流"
C. 汉代中原地区的铸铁技术传入今新疆地区
D. 契丹族仿照汉字创制自己的文字
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[单项选择]邓小平理论形成一个完整体系的标志是()。
A. 十一届三中全会的召开
B. 改革开放政策的实施
C. 邓小平南方谈话和十四大召开
D. 十五大的召开
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[单项选择]著名历史学家黄年安说:"20世纪有两位伟大的改革家,一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家,一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。"这两位改革家分别是()。
A. 丘吉尔和斯大林
B. 罗斯福和斯大林
C. 罗斯福和邓小平
D. 戴高乐和杜鲁门
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[单项选择]明清之际进步思想家的思想,其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,他们使儒家思想更趋于实事求是,与国计民生靠得更近,该思想是()。
A. 经世致用思想
B. 君民共主思想
C. 自由平等思想
D. 重农抑商思想
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[单项选择]拿破仑帝国在欧洲盛极一时,这种强盛只是表面上的,主要是因为()。
A. 占领地区太多难以控制
B. 欧洲封建势力的反扑
C. 波旁王朝伺机复辟
D. 被占领地区的民族觉醒