试卷详情
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部分某省教师资格考试小学教育心理学真题2006年4月
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[填空题]正式群体的发展经历了______、联合群体和集体等三个阶段。
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[简答题]简述奥苏伯尔意义学习产生的条件。
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[简答题]如何运用复述策略?
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[单项选择]心理活动对一定对象的指向和集中,叫做( )
A. 知觉
B. 记忆
C. 注意
D. 思维
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[简答题]试述如何培养学生的良好态度与品德。
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[单项选择]在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )
A. 二年级
B. 三年级
C. 四年级
D. 五年级
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[单项选择]以下说法中正确的是( )
A. 在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成
B. 思维过程的基本操作是分析和综合
C. 思维的基本形式是比较、抽象和具体化
D. 根据思维探索答案方向的不同,思维可分为感性思维和理性思维
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[填空题]处于______阶段的教师,最担心的问题是:“学生喜欢我吗”、“同事如何看我”、“领导觉得我怎样”等等。
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[填空题]一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与______三个阶段。
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[单项选择]以下说法中,错误的为( )
A. 与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
B. 专家教师有完善的维持学生注意的方法
C. 专家教师往往较注意课堂的细节
D. 专家教师具有丰富的教学策略
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[单项选择]学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )
A. 学生
B. 教学内容
C. 教师
D. 教学环境
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[单项选择]要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的( )
A. 发散思维
B. 推测与假设
C. 好奇心
D. 独立性
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[填空题]______认为,操作性行为主要受强化规律的制约。
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[填空题]元认知是______,即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。
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[填空题]儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于______学习。
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[单项选择]组织策略属于( )
A. 精加工策略
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 调节策略
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[单项选择]行为目标的陈述依据是( )
A. 可观察和可测量的行为
B. 行为产生的条件
C. 行为的标准
D. 具体目标
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[填空题]性别的个别差异表现在性格特征差异和______差异两个方面。
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[单项选择]就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
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[单项选择]加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
A. 不同的学习结果
B. 学习层次的高低
C. 学习情境的简繁
D. 学习水平的优劣
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[简答题]简述影响问题解决的主要因素。
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[单项选择]儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
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[填空题]最有利于学习效果提高的动机水平为______的动机激起水平。
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[单项选择]学习动机的强化理论的提出者是( )
A. 行为—认知主义者
B. 认知主义者
C. 建构主义者
D. 行为主义者
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[单项选择]强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是( )
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
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[填空题]小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段,注意的______能力表现出迅速发展的趋势。
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[单项选择]心理辅导的基本目标是( )
A. 开发潜能
B. 寻求发展
C. 个案辅导
D. 学会调适
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[单项选择]小学生品德发展的关键年龄是( )
A. 6岁
B. 7岁
C. 8岁
D. 9岁
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[单项选择]不属于心智技能的是( )
A. 阅读
B. 吹拉弹唱
C. 运算
D. 记忆
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[填空题]迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应______
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[单项选择]最佳学习效果的过度学习需达到( )
A. 50%
B. 50%~100%
C. 100%
D. 100%~150%
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[单项选择]在教“写”的概念时,分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例,是为学生提供( )
A. 比较
B. 变式
C. 正例与反例
D. 概括
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[填空题]在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是______。
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[填空题]在概念形成过程中,______和比较起着重要作用。
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[简答题]简述埃里克森人格发展阶段理论。
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[单项选择]皇帝—“皇帝就是沙皇”,祖国—“美丽的地方”,说明儿童掌握概念的水平处于( )
A. 第一级水平
B. 第二级水平
C. 第三级水平
D. 第四级水平
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[填空题]在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做______评价。
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[单项选择]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )
A. 引导
B. 促进和维持
C. 反馈
D. 评价
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[填空题]学习的熟练程度达到______%时,记忆效果最好。
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[填空题]儿童多动症高峰发病年龄为______岁。
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[填空题]习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是______
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[填空题]了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做______。
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[填空题]课堂教学环境包括课堂______环境和课堂社会环境两个方面。
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[填空题]具体而言,教育心理学旨在探讨学生学习的______。
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[简答题]如何培养儿童记忆能力?
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[填空题]错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的______。