试卷详情
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2006年在职攻读硕士学位全国联考教育硕士心理学试卷
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[名词解释]同化
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[简答题]结合实际,论述情绪和情感的调节能力?
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[填空题]动作技能形成的阶段包括动作的认知和定向阶段、()阶段以及动作协调和完善阶段。
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[简答题]结合实际,阐述如何培养学生的观察力?
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[单项选择]神经系统最基本的结构和功能单位是()。
A. 反射弧
B. 神经元
C. 突触
D. 神经纤维
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[单项选择]能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的()。
A. 个性心理特征
B. 心理过程
C. 心理状态
D. 心里驱动力
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[填空题]个体在不需要意识或不需要有意回忆的情况下,已有经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆是()。
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[简答题]简述意志行动的主要特点?
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[名词解释]晶态能力
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[填空题]动物心理从低级到高级的发展经历感觉阶段()和思维萌芽阶段。
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[名词解释]内部言语
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[单项选择]容易保持和恢复的记忆是()记忆。
A. 形象
B. 词语
C. 情绪
D. 动作
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[简答题]简述人本主义心理学的主要观点。
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[单项选择]概念是思维的基本()之一。
A. 过程
B. 环节
C. 阶段
D. 形式
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[名词解释]动作思维
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[名词解释]记忆表象
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[单项选择]条件性抑制包括消退抑制和()抑制。
A. 分化
B. 外
C. 超限
D. 内
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[简答题]简述遗忘的衰退理论和干扰理论。
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[简答题]简述想像的主要形成方式?
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[单项选择]工作记忆具有()双重功能。
A. 提取与存储
B. 加工与存储
C. 提取与加工
D. 输入与存储
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[单项选择]社会文化历史学说的代表人物()。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 维果斯基
D. 伊扎德
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[简答题]简述有利于保持有意注意的条件?
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[填空题]桑代克的迷笼实验表明,问题解决的过程是一个()的过程。
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[单项选择]()智力不属于加德纳“多元智力理论”中的智力类型。
A. 音乐
B. 内省
C. 空间
D. 操作
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[单项选择]思维的主要特征是()。
A. 分析与综合
B. 抽象与概括
C. 间接与概括
D. 深刻与灵活
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[单项选择]人类学习语言就像小鸟学习飞行,这种观点与()的观点一致。
A. 斯金纳
B. 乔姆斯基
C. 卡特尔
D. 弗洛姆
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[填空题]常模就是解释测验结果的()指标。
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[简答题]结合实际,分析影响学生性格形成的因素。
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[简答题]简述三元智力理论。