试卷详情
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中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放本科”期末考试《教育评价》试题
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[简答题]可以从哪些方面评价学校的办学特色?
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[填空题]
做好教师评价工作,必须遵循以下原则:整体性原则、教育性原则、客观性原则、校本原则、动态性原则和() 。
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[名词解释]学校管理工作评价
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[名词解释]教育目标
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[名词解释]教师评价
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[填空题]
根据评价机构的稳定性,区域教育评价组织机构有()和临时性区域教育机构。
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[名词解释]区域教育评价
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[简答题]发展性教师评价观的基本内涵是什么?
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[简答题]他人评价中评价者误差心理产生的原因是什么?
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[填空题]按评价主体划分,可将评价分为他人评价和()。
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[简答题]问卷调查法的优缺点是什么?
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[名词解释]测验的信度
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[填空题]通常把组织正式评价前被评价对象的自我评价叫(),其主要目的是为修订完善评价方案或为正式评价积累经验、收集信息。
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[简答题]根据评价目的,教育评价可大体分为哪两类?这两类评价的主要区别是什么?
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[填空题]根据访谈问题的设计可以将访谈分为标准化访谈、()和非标准化访谈 。
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[简答题]可以从哪些方面评价中小学的课堂教学质量?
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[填空题]学校领导班子成员个体素质评价主要应包括:政治素质、业务素质、()和身心素质。
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[填空题]()是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价,它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。
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[填空题]学生评价的内容,就其现实选择来说.主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、()、身心健康水平评价和审美素养评价。
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[填空题]测验的难度直接影响到测验分数的分布形态,影响测验的区分度,所以一般情况下,对于特定被测群体,测验的平均难度应当保持在()左右,并且各项目应当有一个合理的难度梯度,这样能有效地区分不同水平的被试。
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[填空题]()学生评价观点以预先设定的目标为统一的评价标准,侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标,是一种决定评价。