试卷详情
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中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期“开放本科”期末考试《数学思想与方法》试题
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[填空题]概括通常包括两种:经验概括和理论概括。而经验概括是从事实出发,以对个别事物所作的观察陈述为基础,上升为普遍的认识()的认识。
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[简答题]常量数学应用的局限性是什么?
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[填空题]中国《九章算术》()的算法体系和古希腊《几何原本》()的体系在数学历史发展进程中争奇斗妍、交相辉映。
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[简答题]简述计算的意义。
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[填空题]类比联想是人们运用类比法获得猜想的一种思想方法,它的主要步骤是()、()、()。
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[填空题]所谓统一性,就是()、()协调一致。
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[填空题]反驳反例是用()否定()的一种思维形式。
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[判断题]数学基础知识和数学思想方法是数学教学的两条主线。
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[判断题]数学思想方法教学隶属数学教学范畴,只要贯彻通常的数学教学原则就可实现数学思想方法教学目标。
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[填空题]所谓特殊化是指在研究问题时,()的思想方法。
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[判断题]由类比法推得的结论必然正确。
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[填空题]传统数学教学只注重()的数学知识传授,忽略了数学思想方法的挖掘、整理、提炼。
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[填空题]所谓数学模型方法是()。
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[填空题]归纳猜想是运用归纳法得道的猜想,它的思维步骤是()、()、()。
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[判断题]新颁发的《数学课程标准》中的特点之一“再创造”体现了我国数学课程改革与发展的新的理念。
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[简答题]简述培养数学猜想能力的途径。
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[判断题]法国的布尔巴基学派利用数学结构实现了数学的统一。
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[填空题]算法大致可以分为()两大类。