试卷详情
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中央广播电视大学2010--2011学年度第一学期“开放本科”期末考试《教育评价》试题
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[填空题]学校教学工作评价的形式有自我评价、()和社会评价等。
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[填空题]做好教师评价工作,必须遵循以下原则:整体性原则、教育性原则、客观性原则、校本原则、动态性原则和()。
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[填空题]根据评价机构的稳定性,区域教育评价组织机构有常设的和()的区域教育评价机构。
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[填空题]一个整体被分解成若干因素(指标)时,用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数称为()。
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[填空题]问卷的回收率是运用问卷调查最重要的问题之一,一般要求问卷的回收率不应当低于()。
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[名词解释]学校管理工作评价
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[名词解释]教育目标
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[名词解释]测验的效度
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[简答题]教师进行自我反思的内容和途径有哪些?
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[名词解释]教师评价
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[简答题]他人评价中评价者误差心理产生的原因是什么?
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[填空题]CIPP模式由背景评价、输入评价、()和成果评价组成。
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[填空题]对学校制度建设进行评价包括:制度是否健全、()。
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[简答题]可以从哪些方面评价中小学教师的课堂教学质量?
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[填空题]学校教学工作评价的主要内容有:学校师资队伍评价、教学管理评价、()、教学绩效评价等。
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[名词解释]重测信度
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[填空题]()学生评价观点强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育,评价的过程就是一种甄别的过程,评价的方法一般是考试,以考试成绩决定高低和优劣,评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展,评价主体是教师和管理者。
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[填空题]通常把组织正式评价前被评价对象的自我评价叫(),其主要目的是为修订完善评价方案或为正式评价积累经验、收集信息。
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[简答题]开展区域教育评价有何意义?
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[简答题]根据评价目的,教育评价可大体分为哪两类?这两类评价的主要区别是什么?
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[简答题]简述运用访谈法时应当注意哪些主要问题?