试卷详情
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中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放本科”期末考试公共教专业《教育评价》试题
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[填空题]评价校风可以考察两个方面:()、物质风貌建设评价
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[填空题]观察法根据观察实施的方式可分为()和无结构观察法
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[名词解释]学校管理工作绩效评价
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[填空题]教育评价标准中的评语式标准可归纳为()、期望评语式和积分评语式三种
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[名词解释]学生自我评价
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[名词解释]教师评价
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[简答题]通常提到的几种不同的评价现是什么?
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[填空题]学校领导班子成员个体素质评价工要应包括:政治素质、业务素质、身心素质和()。
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[填空题]美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果,或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息。理智技能、()、动作技能和()。
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[简答题]教育评价的准备阶段有哪些主要任务?
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[简答题]问卷调查法有哪些优点和局限?
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[简答题]简述自我评价中评价者误差心理产生的原因。
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[填空题]测验的类型按测验时机分,可分为(),形成性测验和终结性测验
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[名词解释]教育评价过程
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[名词解释]测验法
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[简答题]学生评教在运用时应注意哪些问题?
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[填空题]根据评价主体不同,区域教育评价组织机构有自评组织机构、()和社会评价组织机构。
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[填空题]按功能及用途划分,可将评价分为()、形成性评价和终结性评价
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[填空题]从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。
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[简答题]教育评价有哪些功能?