试卷详情
-
教师资格认定考试教育心理学-59
-
[多项选择]提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面入手( )。
A. 外化思路,进行显性教学
B. 帮助学生牢固地记忆知识
C. 提供多种变式,促进知识的概括
D. 重视知识间的联系,建立网络化结构
E. 结合具体学科,教授思维方法
-
[多项选择]关于遗忘的理论解释有( )。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
-
[多项选择]一般来说,元认知策略可分为( )。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 计划策略
D. 监视策略
E. 调节策略
-
[填空题]自我监控属于意志控制,如自我检查、自我监督、______、自我追求等。
-
[多项选择]创造性思维表现为思维的( )。
A. 独创性
B. 发散性
C. 灵活性
D. 突发性
E. 活跃性
-
[填空题]少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,大致相当于初中阶段,具有______、______的特点。
-
[单项选择]青少年期一般指( )岁。
A. 6~12
B. 11~18
C. 6~18
D. 10~20
-
[简答题]简述认知差异的教育含义。
-
[单项选择]最稳定、最重要的学习动机是( )。
A. 兴趣
B. 认知内驱力
C. 求知欲
D. 成功感
-
[单项选择]学习一种新材料时,运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。
A. 语义联想
B. 视觉想象
C. 关键词法
D. 谐音联想法
-
[单项选择]( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。
A. 直接强化
B. 外部强化
C. 自我强化
D. 替代性强化
-
[多项选择]教师在学校教育中,常常要用到哪些方法( )。
A. 讲解法
B. 演示法
C. 课堂问答
D. 练习
-
[多项选择]下列属于正迁移的是( )。
A. 数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B. 在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C. 外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响
D. 学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E. 举一反三
-
[单项选择]教育心理学研究的核心内容是( )。
A. 教学方法
B. 教师
C. 学生
D. 学习过程
-
[填空题]高尚的学习动机的核心是______。
-
[单项选择]关于态度与品德的关系,下列说法错误的一项( )。
A. 二者涉及范围不同
B. 二者价值的内化程度不同
C. 二者既有区别又有联系
D. 二者的结构不同
-
[简答题]请阐述教育心理学的作用。
-
[多项选择]在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即( )。
A. 感性直观
B. 实物直观
C. 本质直观
D. 模象直观
E. 言语直观
-
[单项选择]( )内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。
A. 学习
B. 认知
C. 自我提高
D. 附属
-
[单项选择]认知结构迁移理论的提出者是( )。
A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏伯尔
D. 布鲁纳
-
[单项选择]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的( )。
A. 复杂方案
B. 学习计划
C. 可行方案
D. 思维程序
-
[多项选择]人格的本质特征有( )。
A. 独特性
B. 稳定性
C. 综合性
D. 复杂性
E. 功能性
-
[简答题]简述课堂纪律的类型。
-
[多项选择]结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内在关系,如( )。
A. 上下关系
B. 平行关系
C. 并列关系
D. 网络关系
E. 交叉关系
-
[简答题]请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。
-
[单项选择]学习的主体因素是指( )。
A. 学生
B. 教师
C. 教学手段
D. 教学环境
-
[多项选择]学生的学习内容有( )。
A. 知识、技能的掌握
B. 学习策略的掌握
C. 潜意识的挖掘
D. 问题解决能力和创造性的发展
E. 道德品质和健康心理的培养
-
[单项选择]世界上最著名的智力量表是( )量表,该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A. S-B量表
B. 斯坦福量表
C. 韦克斯勒量表
D. 比纳量表
-
[单项选择]根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )。
A. 集中与分散练习
B. 整体与部分练习
C. 模拟与实际练习
D. 过分与适度练习
-
[单项选择]体育方面的球类、体操、田径属于( )。
A. 识记技能
B. 心智技能
C. 操作技能
D. 认知技能
-
[单项选择]由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( )。
A. 程序性知识
B. 实用的知识
C. 直观的知识
D. 可应用的知识
-
[填空题]在操作性条件作用理论的直接影响下,______风靡全球,成为20世纪第一次世界性的教学改革运动。
-
[填空题]学生对于知识的概括存在两种不同的类型,即______和______。
-
[单项选择]学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( )。
A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习
-
[简答题]论述中学生品德发展的主要特征。
-
[单项选择]指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
A. 学生
B. 教师
C. 学生的学习成绩
D. 教材
-
[简答题]简述教学测量与评价的功能。
-
[单项选择]有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认识策略
D. 复述策略
-
[填空题]期待包括______期待和______期待。
-
[单项选择]( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 苛勒
D. 加涅
-
[简答题]为了使会谈富有成效,教师应该注意哪些专门的技术
-
[单项选择]下列属于影响迁移的个人因素有( )。
A. 认知结构和态度
B. 智力和学习环境
C. 年龄和学习材料
D. 学习目标和态度
-
[填空题]形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是______。
-
[单项选择]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A. 构造一种完形
B. 主动地形成认知结构
C. 形成刺激与反应间的联结
D. 对环境条件的认知