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[单项选择]用绳子测枯井的深度。绳子三折时，多余20厘米；绳子四折时，还差35厘米。绳长______厘米。
A. 560
B. 600
C. 640
D. 660
[单项选择]用绳子测游泳池水深，绳子两折时，多余60厘米，绳子三折时，还差40厘米，求绳子长( )厘米。
A. 600
B. 240
C. 800
D. 400
[单项选择]用绳子测游泳池水深，绳子两折时，多余60厘米，绳子三折时，还差40厘米，求绳子长( )厘米。
A．600
B．240
C．800
D．400
[单项选择]用绳子量井深，把绳子三折来量，井外余绳4尺；把绳子四折来量，井外余绳1尺，则绳子的长度是( )．
A. 30尺
B. 36尺
C. 38尺
D. 40尺
E. (E) 42尺
[单项选择]某果农要用绳子捆扎甘蔗，有三种规格的绳子可供使用：长绳子1米，每根能捆7根甘蔗；中等长度绳子0.6米，每根能捆5根甘蔗；短绳子0.3米，每根能捆3根甘蔗。果农最后捆扎好了23根甘蔗。则果农总共最少使用多少米的绳子？（）
A. 2.1
B. 2.4
C. 2.7
D. 2.9
[单项选择]用绳子系着物体，使其在水平面内作匀速圆周运动(圆锥摆)，在此情形下______。
A. 重力对物体做功
B. 张力对物体做功
C. 向心力对物体做功
D. 重力、张力都没对物体做功
[简答题]
本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题。那么，你认为什么才叫解决问题呢有哪些因素会影响问题的解决请你谈一谈如何来培养学生的问题解决能力。
[简答题]本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题。那么，你认为什么才叫解决问题呢有哪些因素会影响问题的解决请你谈一谈如何来培养学生的问题解决能力。
[单项选择]甲于14周岁生日那天在大庭广众之下用绳子勒住另一小孩，路人乙看见后不予制止，眼睁睁看着甲将小孩勒死。下列说法正确的是______。
A. 本案中乙属不纯正不作为犯
B. 甲与乙构成共同犯罪
C. 甲不负刑事责任，因未达到刑事责任年龄
D. 乙构成犯罪
[单项选择](2012年真题)张某等五人劫持了甲与乙，然后命令甲杀死乙，否则将杀死甲。甲被逼无奈用绳子勒死了乙。根据刑法规定，甲的行为属于( )。
A. 正当防卫
B. 紧急避险
C. 故意杀人罪
D. 过失致人死亡罪
[单项选择]张某等五人劫持了甲与乙，然后命令甲杀死乙，否则将杀死甲。甲被逼无奈用绳子勒死了乙。根据刑法规定，甲的行为属于( )。
A. 正当防卫
B. 紧急避险
C. 故意杀人罪
D. 过失致人死亡罪
[单项选择]有一种捉猴子的陷阱，即把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来，于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。
这个故事给我们的启示是( )。
A. 要懂得衡量利益的得失，不要因小失大
B. 解决问题的途径不止一条．要学会变通
C. 陷阱常基于人内心的贪念．无欲则刚
D. 不要被内心对欲望的执著所束缚，要懂得适时的放手
[单项选择]“四折一楔子”是（）剧本结构的通例。
A. 南戏
B. 传奇
C. 元杂剧
D. 昆剧
[单项选择]多余物品包括（）
A. 废料和富余物料
B. 富余物料和陈旧物料
C. 废料和陈旧物料
D. 废料、富余物料和陈旧物料
[单项选择]尿管插入深度为
A. 3—4cm
B. 4—6cm
C. 6—8cm
D. 8—10cm
E. 10—12cm
[单项选择]某宗土地其深度为150米，若标准深度为100米，按照“四三二一”法则，该宗地的单独深度百分率为40%、30%、20%、10%、9%和8%，则其平均深度百分率为（）。
A. 19.5%
B. 58.5%
C. 78%
D. 117%
