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[多项选择]进入大学后,大学生需要树立新的学习理念,这些理念包括()。
A. 自主学习的理念
B. 全面学习的理念
C. 创新学习的理念
D. 终身学习的理念
[填空题]随班就读学生在学习普通课程时,需要调整()个方面,来促进学生的学习。
[单项选择]学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()。
A. 人和动物的学习
B. 人类的学习
C. 学生的学习
D. 知识和技能的学习
[单项选择]体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果,统一的学习目标实现的程度,还要了解学生在学习活动中的()
A. 行为表现
B. 言语表现
C. 思维活动
D. 学习动机
[判断题]狭义的学习特指人类的学习,尤其是学生在学校里的学习。
[单项选择]学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰,这属于学习过程中的()
A. 负迁移
B. 正迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
[填空题]德国关于大学学习的改革主要有两个目标,一是降低过高的(),二是缩短过长的()。
[判断题]很多大学毕业生在未来两三年内,还会面临跳槽问题,太早买房不利于大学毕业生的职业发展。
[单项选择]我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的()而不是研究的一个结果。
A. 对问题一针见血的直觉能力
B. 情商和智商
C. 学习态度,合作精神,探究精神和和学习能力
D. 数据搜集、整理及论文写作能力
[单项选择]()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习;
B. 发现学习;
C. 意义学习;
D. 机械学习
[单项选择]学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。
A. 学习动机
B. 学业动机
C. 成功期待
D. 成就需要
[多项选择]建设银行信用风险的管理理念主要有()。
A. 统一的风险偏好
B. 主动选择风险
C. 积极安排风险
D. 确保资本与业务发展相适应
E. 收益与风险相匹配,实现满意的股东权益回报
[单项选择]学生在学习上富有创造力,各门课程均在良好以上,其中优占()%,才有资格评为三好学生标兵
A. 60
B. 70
C. 80
[填空题]对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的()、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
[判断题]学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
[多项选择]新的学习理念包括()。
A. 自主学习的理念
B. 全面学习的理念
C. 被动学习的理念
D. 终身学习的理念
E. 创新学习的理念
[多项选择]学习能力的特征主要有()
A. 自主性
B. 积极性
C. 能动性
D. 创造性