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[单项选择]学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。
A. 设计
B. 安排
C. 认识
D. 设想
[多项选择]学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）
A. 规范发展方向
B. 加速个体发展
C. 具有延时发展价值
D. 开发特殊才
E. 对人的发展提供可能
[判断题]学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件的。
[简答题]请结合你的教育体验。联系实际谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。
[判断题]学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
[判断题]在个体身心发展过程中，起特殊作用的是学校教育。
[多项选择]个体身心发展的特殊性表现在（）
A. 个体身心发展是在社会实践过程中实现的
B. 个体身心发展具有能动性
C. 个体身心发展具有创新性
D. 个体身心发展是自然性和社会性的统一
E. 个体身心发展具有不平衡性
[多项选择]学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）
A. 对人的潜能的信任
B. 对人的价值的尊重
C. 对人性的了解
D. 重视社会实践对人的发展价值
E. 重视主体的自我意识
[多项选择]学校教育对个体发展的功能包括（ ）
A. 引导和培养、塑造个体发展
B. 加遮个体发展
C. 具有延时价值
D. 开发个体特殊才能
[单项选择]道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。
A. 是神的意志的体现；
B. 是人的主观意志的产物；
C. 人们对现实道德现象的普遍规律的反应；
D. 社会对具体道德事件的特殊要求
[单项选择]监狱作为一种特殊的物质设施，具有（）。
A. 开放性
B. 半开放性
C. 封闭性
D. 半封闭性
[单项选择]作为一种特殊形式的政策评估，建立在评估基础上的一种权力行为属于（）。
A. 正式评估
B. 内部评估
C. 政策监控
D. 非正式评估
[判断题]用于衡量个体智力发展水平的一种指标是智商。（ ）
