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[单项选择]道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，则是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
A. 伦理学
B. 哲学
C. 教育学
D. 社会学
[判断题]德育内容有四个方面，政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。
[填空题]学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。
[判断题]德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
[多项选择]赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）
A. 德育目标
B. 德育途径
C. 德育方法
D. 德育结构
E. 德育功能
[单项选择]“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）
A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C. 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D. 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
[单项选择]进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）
A. 理论和实践相结合原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 在集体中教育原则
[单项选择]德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）
A. 疏导原则
B. 导向性原则
C. 因材施教原则
D. 尊重学生与严格要求相结合原则
[单项选择]对学生进行德育的基本方法是（）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[单项选择]对学生进行德育的特殊途径是（ ）。
A. 少先队活动
B. 班主任工作
C. 课外活动
D. 思想品德课
[单项选择]德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。
A. 疏导原则
B. 导向性原则
C. 因材施教原则
D. 尊重学生与严格要求相结合原则
[单项选择]我国学校对学生进行德育的基本途径是（）
A. 课外校外教育
B. 政治课与其他学科教学
C. 社会实践活动
D. 班主任工作
[单项选择]从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括（ ）。
A. 充分发挥教育主体的德育潜能
B. 充分促成学生的榜样学习
C. 改善教育与道德教育的效能
D. 使学生的品质得到质的飞跃
[判断题]德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。
[单项选择]利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）
A. 班杜拉；
B. 吉布斯；
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
