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[填空题]小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。
[单项选择]教育教学工作应当符合教育规律和（ ），面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A. 学生身心发展特点
B. 教育特点
C. 教学规律
D. 教学特点
[单项选择]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力
C. 沟通能力、创新能力和实践能力
D. 独立思考能力、创新能力和实践能力
[判断题]幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
[多项选择]对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）
A. 美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，因而四者间没有什么关系
B. 美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现
C. 美育比德育、智育、体育都重要，因而一个人只要具有了关于美的知识，就能在现实世界中获得彻底的自由
D. 德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教
[简答题]（）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”
[判断题]德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
[单项选择]近代外国体育史中（）第一次明确地把学校教育的任务区别为德育、智育和体育三部分。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 约翰·洛克
D. 斯宾塞
[填空题]“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为社会主义觉悟的、有文化的劳动者，是（）在1957年2月27日（）第十一次扩大会议上提出的。
[填空题]1957年，同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是我国提出的________。
[判断题]全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。
[单项选择]（ ）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。
A. 《教育漫话》
B. 《爱弥儿》
C. 《民主主义与教育》
D. 《学校和社会》
[简答题]概述美育与德育的基本区别，德育为何不能代替美育？
[单项选择]我国全面发展教育的组成部分是（ ）。
A. 德育、智育、体育、美育和心理健康教育
B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C. 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D. 普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育
[填空题]一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。
[单项选择]借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）
A. 梁启超
B. 严复
C. 魏源
D. 康有为
[单项选择]美育与德育的关系（）
A. 平行关系
B. 包含关系
C. 交叉关系
D. 以上都不是
